对于3岁或4岁的女孩来说，大脑的需求是玩耍，是天马行空，是自由自在，而非承受压力。有朝一日，这些素质会让她成为一个伟大的科学家，成为老板，成为善于解决问题的人，成为他人的好朋友。她应该始终愿意，并且有能力做“自己的事”。但倘若她被培养成一个表演者——在宣扬“早期学习”的时代，被父母要求学小提琴，或者参与那些以成年人的标准和眼光来打扮孩子的活动（参加儿童选美比赛就是个活生生的可怕的例子），那么她将无法正常地成长，会变得束手束脚，焦虑且缺乏创造力。我们整个国家都曾经历过这种体验，对学龄前孩子有过高要求的学校培养了一大批完全没有创造力的人，他们畏首畏尾，循规蹈矩，只会抱怨。到了6岁或7岁，女孩准备好接受一些（并非太多）外界要求的正式的学习。她的大脑已经发展到了一个全新的阶段。但如果开始得过早，反而会损伤她的智力，阻碍她最终成为一个睿智的人。

所以，要谨慎对待任何精心组织的涉及表演或比赛的活动。这些活动只会让孩子对本来喜欢的事情丧失乐趣。最好选择那些孩子很容易共同参与，并且可以按照自己的步调快乐学习的活动。

总结一下:2岁~5岁是一个非常耗费精力的阶段。你也可能感觉被孤立。别觉得自己应该充当孩子全天候的教育指导者，孩子需要自己的时间，需要白日梦和无所事事的空间，这样才能让想象力得以发展。孩子就是在那些空白的安静的时光中成长的。所以，请关掉电视和收音机，让孩子们可以思考，可以和自己对话，这是他们在玩耍时喜欢做的事。