“这下好了，作业都是老师的事了!”

“双减”工作实施后，听到有几位家长这样说，作业都是老师的事吗？实际并不能这样认识。“双减”工作实施后，不少家长是很焦虑的，学校留的作业少或不留作业，跟过去比起来，这怎么能行？

事实上是不能这样对比的，我们得适应新的教育形势，要深刻理解“双减”工作背后国家的导向，这里有三个核心的问题，“双减”工作减的是什么？增的是什么？不变的是什么！

“双减”工作减的是不合理的负担，有违背国家育人要求的、违背孩子成长规律的、违背教育规律的等等，特别是过度的不合理的负担，真需要统筹推进减掉。双减”工作增的是学校教育教学效率、增的是家长更好的陪伴孩子成长。双减”工作不变的是提升教育教学质量的主题不变。

我们都清楚，社会教育、学校教育、家庭教育是有机统一的，孩子的成长在更大的层面上是取决于每一位家长的教育理念和做法。

“双减”工作后，家长的任务是更多了。有家长焦虑“没有作业或作业少了，不知道干什么！”如果你没有事做，不是真的没有事做，而是未想到有更多的事可做！

大家要树立“大作业”的观念，勤于陪伴和参与孩子的成长活动。卓越从来不是一件轻松的事，没有捷径和躺赢，专注和聚焦是唯一途径。“双减”不是放羊，那些更专注于教育的家庭，最终会脱颖而出。

“双减”工作，需要家长朋友们终身学习和科学地陪伴孩子成长！