家长群里，一个家长说孩子回来没有作业，一问什么都不懂。生字本没有老师改分的痕迹，语文课本上孩子书写很潦草，也没有老师指导的痕迹，不知道在学校学到什么程度。练习册没发回，了解不到孩子的作业情况。

我这几天不在家，也不知道儿子的学习情况。一二年级放学后没有了书面作业，但在学校是有书面作业的，前3周我的确没看到老师批改。课本内的练习，语文课本内的生字，儿子写得不认真，我要求全部擦掉重写。一个班51个人，老师确实是难以每个孩子都关注到，家长再不自己上点心，孩子初始阶段的学习真的完蛋！

孩子太小，问有没有作业，常常说不出所以然。我不管老师有没有布置朗读作业，我是一定要儿子会读课文，所有的生字都听写过关，都会组词，甚至要增加每天的课外阅读，丢一本有拼音的书，圈出会读的，不会的自己拼，每周至少背一首古诗。算术教得少，只教珠算，没有教课本内的知识。

双减的一些做法，实际上我不太赞同，一二年级抓得太松，上了中高年级不适应，所以学习习惯一定要抓起来。字写不好练起来，书读不好就多读。自己孩子自己不用心教，还有谁能替你操心！