晚上下班回家后，先检查女儿的作业，女儿赶紧说：“老师检查过了”，我说：“我看看老师批改意见？”，女儿磨磨唧唧的从书包往外拿作业，说：“写的不认真，数学还有错误”，我说：“我先看看吧“。拿过女儿的作业检查，发现确实跟女儿说的一样，书写挺粗心的，字撇捺都不认真写，再拿过数学作业一看，更加让人生气了，错误不少。其中，有一道数学题5*2+5转化成乘法形式填了个5*7，简直是胡填啊，我喊过女儿说：”这个题为什么错了“，女儿说：”不会做“，我说：”那你能跟我说说为什么填5*7吧“，女儿说：”有加号啊，所以是7“。晕头了，还可以这么计算？我问：”老师没告诉你，乘法和加法在一起需要先算乘法再算加法吗？“，女儿说：”没有“，”那即使没说，咱们做题也得从头开始算吧，为啥先算5+7“，女儿不说话了，我说：”那咱们一块做一下这道题，5*2多少“，女儿说：”10“，”再加5呢”，”15“，”恩，是15对吧，那15用乘法应该是多少“，”5*3“，”对，确实是5*3，那你为什么填5*7，另外，还有一种方法，5*2是几个5相乘“，”2个”“那再加5，是比原来多加了几个5“，”多加1个5“，”那一共几个5想加“，”3个“，”是3个5相加，那用乘法形式换算是多少“，”是5*3“，”恩，这种方法也是5*3，跟刚才那种方法结果是一样的，这是不同算法同样的结果“，女儿说：”哦，知道了“。最后，我再次语重心长的说：”小婉，咱们以后能不能走点心，上课注意听课，这些老师肯定都讲过，别等着回来妈妈教啊“，女儿点点头。希望以后女儿学习能上点心吧！