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晚上辅导小骏朗读英语，遇到不会的我教他朗读，让他多读几遍，他不愿意。我不批评、不指责，而是反问他，我们不反复朗读能学会吗？他不出声。我保存沉默陪伴着他。不一会儿，他再次尝试开口朗读，反复几次，朗读对了。我马上夸张的嘉许他。他开心的笑了。
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