记录桐桐第一次写日记，写的是老师今天下午给同学们加分，她没加，心里有点不开心，我就告诉她自己争取下次让老师给你加分啊！她就说以后在学校里不吵不闹，争取让老师给她加分，宝贝懂事了，知道反思自己了。

         今天我买的书到货了，看了看目录感觉太好了，这次的家长会收获很大，谢谢郭校长推荐的好书。

我也跟大家分享一下陈老师教育孩子的秘诀，家庭教育是一门学问。重视与不重视不一样，得法与不得法更不一样。每个孩子都不同，所以无法定法。但是，教育是有规律的。

家庭教育，主要抓什么？许多家长都很纠结。现在社会上的培训班，两三岁的孩子都排了满满的课程。东家幼儿学编程了，西家孩子货全国大奖了，听到这些做家长的免不了会焦虑。作为家长的我们应该淡定。孩子没上培训班，也不要刻意追求是否得奖。只要抓住核心的素养，就能以不变应万变。

一、家教的三大支柱

“自律、自学、自立”自律就是抓习惯。培养良好的习惯有两种方法：一种是他律，大人盯着孩子，还有一种是自律，让孩子明白道理，自己把自己管起来。显然，自律比他律更高明。凡是孩子自己能够做的，应该让她自己做，凡是孩子自己能想的，应该让他自己想。

自学，先是学习习惯，再是自学能力。学习有两种形式，一种是跟着老师学，还有一种是自学。孩子的学习，宏观上要听老师的，微观上要自学，为什么要听老师的？因为学科知识都有体系，如果没有老师的宏观引领，学习容易走弯路，为什么要自学？因为自学既能帮助孩子寻找最佳的学习方式，又是能力培养的重要途径。

自立，就是独立人格，培养积极向上的精神世界，许多孩子到了青春期，学习成绩迅速滑坡，大多数不是因为智力问题，而是内心精神世界不强大，缺乏积极向上的动力，怎样让孩子有持续的动力？从小就要树立远大志向，要从小培养耐挫力，要引领精神成长。今天先跟大家分享我读的家教的三大支柱。明天继续分享。

老公今天在家，早晨我就不用早起做饭了，好像这也是我们家的习惯，只要他在家，做饭、打扫卫生、看孩子都不需要我。这已经形成习惯了。老大每天都是自己去上学，我晚点去送老二，送下老二去参加义工服务，民族团结进步的宣传活动。我中午接上两个宝贝回到家，老公已经把饭做好了，在吃饭的过程中，孙紫萱发现她爹光给我扒虾，就问为什么不给她扒，爸爸告诉她妈妈每天看着她们很累，只要他能做的事情，他就全部干了。我心里还是挺高兴的，他疼我孩子们也知道疼我。为了我们家的好习惯坚持下去吧，有爱的一家人。