今天听了赵老师和夏老师的两节课，收获很大，她们昨天下午接到听课通知，仅有一下午和一晚上的时间就把一节课准备的如此充分，感觉真的很厉害了，说明课堂教学基本功还是非常强的。

赵磊老师这节课是四年级上册公顷的认识，这是一节概念课，对于学生来说很抽象，不像学习过的学生可以用手触摸就可以感受到的平方米等面积单位，为了让孩子们深刻感知一公顷的大小，赵老师课前课上都下足了劲儿，课前领着学生步量学校操场，步量学校，课上通过计算，再次让孩子们感知学校操场的面积大约是一公顷的一半，学校的总面积大约是1.3公顷，赵老师基于学生的已有知识和现有的认知水平，精心设计组织课堂教学，尤其是借助自己搜索的相关小视频，引领孩子们多方面感知一公顷，效果还是很不错的。

夏红老师执教的这节课是三年级的倍的认识，也很抽象难以理解，但是通过夏老师的精心设计，感觉这节课学生很轻松就掌握了所学内容，达成了学习目标，感觉非常精彩的有以下几点：其一，游戏导入，设计非常巧妙，抱抱团游戏，十二个学生走到讲台前，老师说数字，学生按照要求自由结合，老师分别说了4，3，2，6，1，12这些数，孩子们分别一一配合做好分组，让学生从游戏中发现数学知识，清晰表达几个几，为这节课新知做好准备。其二，夏老师引领到位，注重学生的自主探究学习，善于捕捉课上生成的资源进行教学，而且环节过度自然。

课后教研员冯老师组织我们进行评课，又学到了很多，更加明白了一节好课高效的课堂的要素，以及备课时的注意事项，学情的把握，让我印象最深的就是教学方面的非常好用小技巧，比如巧妙利用手势进行教学，帮助学生理解记忆长度单位和面积单位的进率，对于学生来说比较容易混淆的知识点，利用左右手的手势就轻松化解了。

学无止境，多学习，尽心尽力备好每一节课，上好每一节课。