多少年来，我自己应该不算心理健康的人。上学的时候特别担心考不好，对爸妈没有交代，爸妈对我的学习总是很重视的，除了学习别的比如洗衣服、叠被子之类，啥也不用我操心。记得有一段时间晚上妈妈值班回来，总陪我去小区公厕遛一趟，其实也是陪我放松一下。一进高中感觉迷迷糊糊找不到学习方法、安排不开学习时间，感觉也不知道怎么跟同学交往，一遇到困难就蒙被大睡，虽然也睡不着。那时爸妈还是很能理解和支持我的，尤其在我看来我家文化水平最低的妈妈那时说了一些鼓励我的话，具体记不清了，但当时的震惊是记忆犹新，这大概是我多少年来遇到多大困难都不退缩放弃的原动力吧。那时觉得人生的挫折也就不过如此吧，后来没有第一批评上党员，后来恋爱婚姻也出现一些问题，但我从来没有放弃读书学习，大概也是我唯一的特长了？后来为了这个我也想要过调整，比如读心理类文章、自学考出三级心理咨询师、努力去体察别人自省自己，这大概也是出于“自救”吧～但在生活中要去应用这些东西并不容易，可能我这个更善于模仿不善于创新？

昨晚跟孩子读《三只骄傲的小花猫》，猫妈妈对小花猫说：“会拼会读不算本事，能捉到鱼才算本领。”顿时觉得自己从小光善于学习书本知识，善于考试，但缺乏实践，现在在自己的群体，感觉自己也并不算擅长，但好在不放弃。

周四在外面聚餐，收到孩子班主任在群内发的信息，我顿时吃不进饭了！第一感觉老师怎么能发这些呢？第二感觉这些不守纪律的孩子有没有我儿子呢？第三，孩子们都不是坏孩子，家长也不是不负责任的家长，孩子们也在一点点进步，不是需要时间吗？我支鼓一中午也没问老师什么情况，群内不少家长都在跟“支持”，我点了一位家长弱弱地问：“今天班级出什么事了？”家长说不知道，我想，不知道还跟什么风？我想如果这其中有我的孩子，我也要在精神上先支持他，再在纪律上要求他。后来得知没有我儿子的事，也得知老师在班级哇哇大哭，情绪奔溃了（这个班比较特殊），也还是感觉对一些孩子不公平！我尽量克制，作为同行我不便随便发言，我的“小雨点”抵不过“洪水猛兽”！

但我更多的是对儿子的担心，昨天中午在儿子的磨蹭下这种焦虑终于爆发了！后来孩子可怜而坚定地说：“妈妈，以后班级群发好事一定有我，发不好的事你一定不用担心有我！除非是全班受罚。”我顿时觉得家长的情绪对孩子的影响有多大！我一定要安顿好自己才能安抚好孩子！我顿时觉得作为老师，对孩子的影响有多大！我一定要安顿好自己才能稳定好学生！如果这些没有或不足，那就好去学习和践行！

人无完人。我不完美，但我会努力！我想我的同行、我的儿子、我的学生、我的家长朋友、我身边的每个人都会努力进步！