2021年10月4日 星期一 小雨

亲子日记第936篇

今天晚上，妻子八岁的侄子萌萌到我们家吃饭。当妻子发现萌萌餐盘里的大虾没吃时，便走到跟前小声的问：“萌萌，你为什么不吃虾？”萌萌犹豫了一下，回答：“我不喜欢吃。”妻子接着又问：“你在家吃过虾吗？”萌萌说：“吃过。”“是谁帮你拨的虾皮呢？”“是奶奶。”这时，妻子明白了萌萌为什么犹豫了一下，回答“不喜欢吃”的原因了。于是，试着鼓励他说：“萌萌，自己拔出的虾，味道会更美。姑姑教你，拔虾时，因虾头上面有刺毛，容易扎手，应该先拨虾头，再拔虾皮，拔完虾皮，还要把背部和腹部的虾线挑出来，才可以吃。”萌萌听了拿起了大虾，一边操作着，一边自言自语地重复着妻子的话 。就这样拔了一会儿，便大口大口的吃着虾肉，一边吃，还一边高兴地说：“大虾真好吃。”看着他满脸的笑容，我们也都笑了。

看到这种现象，我不仅想到：作为家长，处于心疼，对孩子一味的过度包办。殊不知，这种行为，既扼杀了孩子的创造力，更是剥夺孩子成长锻炼的机会，阻碍孩子的成长发展，因为孩子能力的增长，需要依靠自身的探索和实践。如果遇事家长对孩子一味的过度包办，孩子就会因大脑缺少更多新鲜的刺激，而勇敢和坚强的心理素质也不会得到发展，遇到问题也只能一味的退缩，而变得非常懦弱，很难立足社会。何况，如果孩子一旦适应了父母的包办，父母对他所做的一切，就成为理所当然，父母的爱在孩子心目中没什么重量，更不可能想到自己应该为家庭和社会付出什么！责任感和反哺心也不可能在他心中占有一席之地。待父母年老，他也只能成为啃老族，甚至还会成为社会的寄生虫。

　因此，奉劝包办的家长，立即放手，还孩子自由探索、自我发现、自主实践，自我提升的机会和空间。让孩子顺应规律的发展，身心健康地成长成为一个对社会有用之人。

东津实验中学九七班 郭明迪爸爸