每天都提醒自己不要对姐姐催催催。今早下雨，姐姐七点起床，上完厕所后站在洗漱台前一直挠痒痒不动手刷牙，我想着下雨天出门不方便，路上开车也会慢，于是忍不住提醒了一句，结果她逆反心理就上来了[[EMOJI:%F0%9F%98%93]] 还真的是要耐心，她会有自己的节奏，我们多一点耐心等待，或许她的节奏不是我们要求的，但还是应该慢慢等待，让她自己提醒自己，才能达到我们最终的目的——自觉！

晚上学习时间还是从七点开始，但是今天下雨，回来晚了，晚饭时间推迟，所以把学习时间推迟到七点半，时间到了，姐姐还是有些抵触，不愿意开始学习，还坐在沙发上不动。我吸取了早上催促后的教训，我只和她说学习时间到了，然后就进房间看书等着她。奶奶看她还不动催了一次。几分钟后她空手来到房间，和妹妹说了几句话又自己出去拿了书包进来。然后说了今天的作业有哪些（我感觉她记不住老师布置的作业，然后说没有作业。现在一二年级没有家庭作业，很多都是课堂完成的，估计她写不完，但她又记不住，我只能按照大概的进度让她补写一些内容）。和昨晚一样，自己决定用多长时间完成，然后自己计时。今天的状态没有昨天好，趴在桌上写的数学，解决问题的题目没看就说不懂写，我说写完会的再帮助她解答，她又是有情绪的完成了后面的题目才来问我，相比昨天，虽然有情绪，但也是能做到了先自己做不懂最后统一问[[EMOJI:%F0%9F%91%8D]]

语文对她来说还是有些难度，识字量不够大，不太爱动脑筋，有时候前一秒刚读完的词语下一秒又忘了[[EMOJI:%F0%9F%98%AA]] 平时说话听故事，都没什么大问题，可是一到写语文作业，平时能说的句子，能表达的话就一句都找不到了[[EMOJI:%F0%9F%98%82]]

今天学习的态度不是很积极，还想着把一些留到明天，估计是想着明天不上学。本来我打算答应她的，可是回想起之前的经验，留到明天的内容。明天还是一样拖拖拉拉，还是践行“今日事今日毕”，不然这习惯总改不了！

因为态度不积极，所以语文没有能按时完成（说45分写完，最后超时了她自己又重新计时），期间还哭了，在写预习组词的时候，有些生字可以直接组成词语的，她责怪我教她组词的时候为什么看不到后面的那个生字提醒她（比如报纸两个字都是生字），我说你写的时候要注意观察，不是等我告诉你，然后就又有情绪了，趴在哪儿写，后来我才发现泪湿的书本[[EMOJI:%F0%9F%98%93]]

虽然心里不想写，也会有抵触情绪，但值得表扬的是，最终姐姐也能坚持把任务完成！这也是进步的一点，继续加油吧！