今天下班一回家，柏苒就很高兴的和我打招呼，然后趴在我的耳边小声的和我说:妈妈，我要和你分享一个好消息，妈妈，我今天回答问题了。我听后夸赞柏苒真棒[[EMOJI:%F0%9F%91%8F]][[EMOJI:%F0%9F%8F%BB]] 因为通过昨晚的谈话，我知道最近柏苒最近在课堂上表现的不积极，不举手了，心想这可不行，然后鼓励柏苒要敢于举手发言，即使不会也可以举手告诉老师，老师喜欢积极发言的同学。柏苒点点头和我拉钩约定好以后在校会积极发言好好表现的。

今晚做完了数学新课堂上面的习题，然后又做了2张20以内的口算天天练，结果还是因为加减法不看做错了4道，全都是因为把加法当做减法来算了，看了以后我就有点上火了，我问柏苒这种情况出现多少次了，能不能细心点，认真做题，看清楚了加减法以后再做题，这种错误以后不要再犯了。

语文呢，则是又重新复习了一下ie~yue的拼音，并把新课堂写错的题给纠正过来，重点看一下错题。然后英语拿出了10分钟的时间让柏苒开口跟读之前学过的内容，较昨晚相比有进步！

临睡前，爸爸陪着苒苒一起读了睡前小故事，在读的过程中发现了新问题，拼音ie和ei混了，分不清楚，对此我们纠正了好几次，希望柏苒能记住别再混记了。

最近妈妈也一直在反思自己，是不是最近自己的情绪过于急躁呢，教育路上，鼓励的成效应该远远大于批评。以后，妈妈会好好控制住情绪，多点耐心鼓励你！

还有就是柏苒回来说，今天上体育课了，自己跑步不是很理想，看来体能训练也要纳入日常计划了，要做一个德智美全面发展的小小少年，加油！