今天小萱参加了围棋比赛，带回了一个小奖牌，具体问问她并不知道奖牌的意义，但是甚是珍惜和喜悦，不管结果如何，刚学了几次，昨晚也专门和爸爸切磋了几局，能够认真对待勇于参加就是很大的进步。

但是，今天也表达出了情绪，委屈地掉了眼泪，因为不想学习想玩。。。这个情绪应该是积攒了一段时间的，从小学开学到现在接近两个月，随着突然的角色转变，牵扯的是行为习惯和情绪的适应，随着学习的课业知识增多，需要付出的努力也需要随之增多，小萱额外的还有钢琴和舞蹈练习等，慢慢完全不同于幼儿园的轻松氛围了。爸爸比我更理解小萱的情绪表达，这个转变需要过渡，我深思确实给孩子的安排有点紧，我们也不想给孩子太多压力，于是今晚爸爸痛快答应小萱今晚玩一玩，让孩子的情绪放松下来后，先跟小萱在轻松的语言游戏中完成了一点算术和拼音的温习，我也引导小萱轻松练习了钢琴后，陪她玩了教学的游戏，这一直是小萱最喜欢的游戏，这次模仿的是数学侯老师，很有范呵呵。

在小学的路上，怎样的努力更有价值呢？我们家长更需要去学习和调整，才能给孩子更有利的引导和陪伴。