今天开始放学时间提前了半小时，哥哥回家就开始做课后需要完成的任务，并且很快就完成了。

象棋是他今年以来一直非常渴望并痴迷的项目，吃完晚饭，便悄悄拿出象棋，打算跟爸爸下棋。这时，弟弟也跑过来，兴致勃勃的要跟哥哥一起下棋。哥哥知道他除了会摆棋子，其他都不会，所以也不愿意跟他下棋。弟弟因为哥哥不愿意陪他按他的方式下棋，自然也不愿意跟哥哥下。他们都在等待着爸爸。

爸爸来了，要跟弟弟一伙，同哥哥下棋。刚开始，弟弟还听从爸爸的指挥，但是几步之后，弟弟见完全不在他的可控范围，并且超出他的预期，便不高兴起来，并且乱动；哥哥岂能放过，愤愤不平：“爸爸，别让小弟动了！”明显也带着不悦。

双方各不让步，这时，我问哥哥：“弟弟是不是在你的影响下，才对象棋有了兴趣？”“恩！”他果断地点点头。“那你有没有成就感？”哥哥一听，恍然大悟的表情浮上他的原本不安的脸，舒展了拧紧的眉头：“对啊，要不是我喜欢，弟弟哪里会摆棋子啊！”

弟弟见哥哥开心了，好像也听懂了一样，他也不闹了，跟着爸爸一起下完了这一局。

这一幕，让我明白，很多事都是有两面性的，你看到了哪一面，你的心情就会被影射为什么样。当你某一时因为某一事不开心时，换个角度，你就会收获截然不同的心情；当你沾沾自喜时，也要看到事情的不足之处。这不也是学习象棋要具备的素质之一么。

我把这个观点也同时分享给了哥哥，他深以为然。