2021年11月3日 星期三 多云

亲子日记第（1384）天

五年级七班李可心妈妈

时间过的太快了，今天都是周三了，一周一周的还不等着反应过来，就快要过完了。时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。所以我们要做个勤勉的人！[拳头]

最近在心理问题上想了很多，咱们家长和学校老师都特别关注孩子的心理健康成长，时不时的根据孩子的某些行为而衡量他们的心理问题，判断出来孩子的心理有什么差错就想方设法的引导他们回归到正常的思想轨道上来。当然了，大多数孩子在老师和家长的关爱下也都健康的成长着。孩子成长了，也不被错误的心理所困扰，这是他们的福气。感恩生活中和学习中时刻关爱孩子们的老师和家长！[合十]

但是我们一般不会考虑的事，是如果家长或者老师的心理出现问题呢？记得我儿子小时候，或者说出生前后就有征兆。结婚前我对未来生活充满了所有的美好向往！爱我的顾家的丈夫、关爱我们心里有我们也出手帮我们的疼爱我们的公婆、融洽的妯娌亲邻关系……但是有时候一些事并不会按照咱们想象出现！我有全心为我为家的丈夫，有融洽的妯娌关系，但是我却见到了从没见到过的父母[捂脸]那一两年里，我按照我们家对待长辈的礼数对待着我的公婆，我以为他们会改变他们对待我家孩子爸爸的态度（孩子爸爸小时候在姥姥家长到八九岁），但是我没有得到我认为的好的结果[偷笑]两位老人表面上对我都挺好，从不会说道我有什么不对，但是他们心里没有自己的儿子，所以在他们心里没有我、没有我的孩子[捂脸]我付出后得到这种结果，又不能跟老人理论，所以我郁闷了很久，在那“很久”的一段时间里，我也像疯子似的，有困难就吼儿子，打儿子！小小的他在被打时不知道有其他人可以护佑他，只是大哭着一遍遍喊着“妈妈妈妈……”呵呵，现在想到这我是泪流满面的，在那段时间，我自己无法协调好自己的心理，让我儿子受了委屈了[流泪]从我自己的经历中，我知道一个成年人心理不够健康的危害！因为大人暴怒而不自知的话，孩子有反抗和躲避的余地吗？没有！在家里，父母就是他们的天，在学校，老师就是他们的天！一旦家长或者老师出现心理难以自控的情况，孩子除了无奈的承受，恐怕就只有跟另一片“天”说说他要逃避吧！（我很庆幸那段时间我想办法走出来了，我不想伤害任何人。也特别感恩我的孩子在上学阶段都遇到了良师！严师！感恩在我调整好心理后，孩子们都遇到了那么好的老师[合十]也希望在将来他们所遇仍然都是良善。）

学校安排了明天阶段性检测，下午时就看着各科老师都在群里提醒孩子了，考试时间呐，所需工具呐等等。孩子们多么有福气吧，才会遇到既严格要求又全心关爱孩子们的老师啊。感恩所有老师给孩子们的悉心教导，感恩有你们参与孩子的学生时代。也希望孩子们不负所望，已经掌握好了这半个学期的知识点！加油哈，孩子们，用你们的细心和用心上交一份完美的答卷！[拳头]

各学校的学习群里，有家长分享了几则错误案例，一条条看过去，感觉这几条我们都中招过[捂脸]

【孩子闹情绪，作为父母你会如何面对？】

错误案例--------

1．以暴制暴：“再闹，就给我试试看！”“不乖就把你赶出门”之类的严惩、恐吓和威胁话语，不但会扼杀孩子的自尊心和安全感，甚至采取自我破坏和被动的攻击行为当成报复。

2. 当孩子情绪的奴隶：“不要哭，就带你去吃麦当劳！”“我买玩具给你就是了，别难过了！”用贿赂、哄劝的方式息事宁人，避免孩子体会不好的情绪，反而让孩子学会了“情绪勒索”。

3. 男孩别哭：“男子汉不要哭，勇敢一点！”哭泣不是懦弱的象征，男孩也有各种心理需求。一旦哭的权利被剥夺，男孩的情绪表达就容易出现障碍。

4. 为孩子的情绪贴标签：”你这个坏孩子，为什么这么粗暴？”“真是爱哭鬼！惹人厌！”你贴在孩子身上的“负面标签”，会轻而易举的扭曲孩子的自我概念。

5. 流于说教：“你看！我不是早就跟你说过了……”当孩子伤心、难过、生气的时候，情绪已经主导了全部意识，根本不是灌输规则与训诫说教的好时机。

6. 回力球效应：“你再闹啊！干脆把我气死好了！”在孩子闹脾气时，无法保持冷静，反而回以愤怒，形成“你来我往”的恶性循环，最后“发脾气也没什么大不了”的想法也将深刻在孩子的心上。

7. 阻断话语：”怎么垂头丧气的？振作一点！”对孩子的情绪视而不见或轻描淡写，不但阻断了亲子沟通，也让孩子相信情绪是不受欢迎的，进而筑起一道心墙，变成一个对自己和他人的感受都显得麻木的人。

8. 归咎他人：”跌倒了不痛！都是地板害的！”当孩子遇到挫折时，为了安抚孩子情绪而归咎外界环境的做法，会让孩子无法对自己负责，失去从错误中反省学习的机会，容易养成遇到挫折“只会怪别人”的恶习。认真看过一遍，有没有你也曾犯过的错？以前的错就错了，谁也不能返回到某一个时间，我们只有注意在以后的相处中，坚决杜绝这些情况的发生哈！

睡前思考：因为人跟人总是不一样的，这世上从来没有真正的感同身受，而时间和精力是自己的。

焦急地去澄清的同时，不该忘了自己内心被误解的感受。任何关系都是双向的，在意他人的看法之前，不要丢失了自己的自在。

人活一世，得失在己，毁誉由人。

自己问心无愧，该说的说了，该做的做了，其他一切，交给时间就好。

日记末尾跟孩子们说一句“妈妈爱你们！”