2021年11月12日 亲自日记第20篇

晚上，线上家长会如约而至，主要总结了孩子们这半个年以来的表现，并对孩子和家长提出了建议和期待。

一个小时的时间，哥哥一直认真坐在旁边聆听，并不时提出自己的问题。我在想：不知道他是对会上是否会得到表扬而期待，还是对得到批评而担忧呢？

会上从课内，讲到了课外，从知识的累积，讲到了知识的运用，家长会也是一堂生动的大课。其间，一张网上流传的图片——关于“双减”引起我的关注。这个词我想是当下家长听到的最多的一个词。那么什么是双减呢？我真的没有专门查阅过资料，凭字面和课内的行动认知，所谓“双减”就是减轻孩子课上和课后的压力，把孩子从各种班班中解脱出来，而我也在为没有给孩子太多压力而沾沾自喜。然而，今晚听到的这个解读让我感觉很扎心：

关于“双减”，一减不优秀的孩子，二减不重视教育的父母。

是啊，当下的教育环境，上升通道都在告诉我们，不努力初中就要被淘汰，好歹都能上个高校的日子一去不复返。家长们也一直在纠结探讨，甚至想尽各种办法，让孩子挤进高中。这是好事还是坏事？当然是好事，与其眼高手低不如脚踏实地，努力不仅是为了那一纸文凭。那么，问题来了，如何才能让孩子一展宏图？有的说“靠孩子、靠课堂”，有的说“只要孩子肯努力，我们始终是支持的呀，可他就是不干！”

这真的就是孩子自己的事吗？不，家长的责任更重。我们要跟师者一道，给他们希望，培养他们方法，磨练他们的能力，帮助他们建立人生的目标。我们要做的不是撒手不管的佛系，也不是时时在背后督促的战士，而是要做跟他们一起努力并肩作战的战友。用行动告诉他们，用知识告诉自己，如何教育。

我这时也才明白，孩子想听，或许还有另一个原因，他希望了解更多信息，是我狭隘了思维。

不想孩子在“双减”下淘汰，首先就要做不被淘汰的父母。