反思报告

吃完午饭不久，办公室门外传来敲门和“报告”声。允许后，学生走进了办公室。

“老师，这是你让学生写的检讨。”我纳闷了。我们没有让学生写检讨，只是要求学生结合这次考试反思自己为什么考的不好。我连忙纠正道：那不是检讨，是反思报告。学生考的差批评不是解决问题的方法，要想提高学生考试成绩，就要让学生知道自己差的原因。

期中考试完教师总结不单单是分数，而是要分析学生差的原因，需要树立学生必胜的信念，树立奋斗的目标。教师要结合学生的反思报告，给每位学生提出改进发展的方案。站在班级角度谈成绩，谈影响，相信每位学生都会有新的目标

对于学习较好的学生，也要让他们看到自己的不足，与学习优秀的学生找差距，打掉骄傲自满情绪，为他们提出更高的要求。

反思要兼顾全体，突出重点。学生反思的同时，教师也要反思，用实际行动引领学生反思。