亲子日记 第217篇 《无题》

2021年11月17日 星期三 天气：晴

新学期，家长一定要告诉孩子，成绩的差距就是习惯的差距，想要提高成绩，先从习惯下手！

一定要先给孩子抓好习惯，再谈成绩

1. 尊重与欣赏老师的习惯

亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。

2. 自学预习的习惯

自学是获取知识的重要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。

3. 专心上课的习惯

课堂上的学习可以说是中学生知识来源的最大源头，所以专心上课相当重要！！

在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点，边认真听边积极思考。

4. 认真观察，积极思考的习惯

对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节。

每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。

只观察不思考，不是真正的观察。很多学生总是说：为什么我看书上都会，一考试就不会了？

5. 善于提问的习惯

我们要积极鼓励学生质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。

学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。

6. 切磋琢磨的习惯

《学记》上讲"独学而无友，则孤陋而寡闻"，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。

每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。

7. 独立作业的习惯

做作业的目的是巩固所学的知识，不是为了交教师的差，或是应付家长。

有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，采取"拖、抄、代.……等等"，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；

8. 仔细审题的习惯

审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼；

抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容；

更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。

9. 练后反思的习惯

一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：

第一，怎样做出来的？想解题采用的方法；

第二，为什么这样做？想解题依据的原理；

第三，为什么想到这种方法？想解题的思路；

第四，有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；

第五，能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。

当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？

解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？"吃一堑，长一智"，不断完善自己。

10. 复习归纳的习惯

复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习也就是通过对知识；

11. 整理错题集的习惯

不要把错题集当成敷衍了事的事情，错题本用好了真的能带来成绩的提升！

12. 客观评价的习惯

养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。

只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步。

第一小学二年级一班

贺宸宇爸爸