今天早上读书，看到这样一则事例。

美国的一名游泳冠军挑战新的目标：跨越海峡。挑战的日子大雾，艰难，运动员在水里游了十六七个小时，精疲力尽，浑身发冷，茫茫水面看不到岸边，自己感到检查不下去了。她决定放弃，随行的保护人员告诉她再坚持一英里就可以到达岸边。她感到渺茫，一点也坚持不下去了，被拉入船中。当她看到离岸是那么近时，她后亏不已。她讲，自己如果能看到目标，她一定会坚持下去的。就因为看不到目标，失去了信心，最终失败。第二次挑战，又遇到同样的天气，有了上次失败的经验教训，信心满满，最终取得胜利。

这件事让我们知道，生活中我们做任何事情，一但看不到希望，人就会变得绝望，就没有了努力的信心，哪怕胜利近在咫尺。教学中我们的教学活动要给学生提供希望的平台，让他们看到成功。有些学生学习的放弃，就是因为自己感到自己学不会，失去学习的信心。

一位日本马拉松冠军谈夺冠的经验时说，我把每一个电线杆做为我奔跑的目标，时时体验成功，我信息很足，最终取得胜利。马拉松冠军的经验告诉我们，对学生树立目标，要切实具体，要注意大目标的分解，让学生时时获得成功的体验，增强学生学习的信心，这样，学生才会一步步走向成功。