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早上急急忙忙的总算赶上婧溪上学了，实际上婧溪现在可以自己去学校了，但是早上时间允许我会尽量去送她，这样感觉有点小小的仪式感。晚上检查婧溪在学校的练习情况，发现数学新课堂又没拿回来，，昨天就没带回来了，问她书去哪里了，婧溪说收上去还没发下来，这样的理由我不会相信的，老师不可能两天不发新课堂，就跟她说“你说实话，书去哪里了，是不是找不到了”？婧溪脸上就变了，我尽量声音放软的跟问她，丢了也没事，你跟妈妈说实话就可以。婧溪说我又忘记带回来了。跟我想的一样。我告诉她有不太好的习惯尽力改正过来就可以，但是不能撒谎，说谎解决不了问题的。“我知道了妈妈”。我说那今晚先做两页口算吧。或许她心里有点小忐忑吧，今天做题的速度比平时慢了很多。每个孩子的性格不同，相处方式也不同，或许孩子用谎言来掩盖错误就是怕挨训，如果再训一顿效果会更差，先学着温柔对待吧。让她认识错误才是最重要的
