今早，算是做了一次用心的陪伴。

早上，原本计划6点40叫醒大丫，穿衣洗漱加吃饭留给她20分钟。结果，奶奶五点半就起来做早饭，我说六点我起来做就行，她说她做吧，然后六点二十就要叫大丫，我说等会再叫她。结果，六点半，大丫醒了问奶奶几点了，奶奶说六点半了，快起吧。

洗漱吃完饭，六点五十。我说现在去有点早，把你昨天整理的数学要点读一读吧。读完收拾下书包七点，我说走吧，和你一起走着去，看看用多长时间。

路上，我问她昨天晚上给她挑写的字词不会的那几个还记着了吗？她回忆，我也在回忆:有“轮换的轮，压抑的压，还有啥来着？”她说记不住了，我说:等下，我拿书看看就知道了。她笑着说，她看书她也知道。哈哈，我说你的记忆不能“赶上”我啊，我这四十的脑袋记不住了。

一路上我们把昨天的几个不会的，记忆不准的又回顾了一遍。让她说说轮的结构，说到压，她昨天写的忘了那一点，我正好想起来昨天在老家拉土，我说:“压，不带那一点，就是没压住啊，我们把土装在车上，不是用铲子拍了拍吗？那就是往下压压，压实，要不土往外掉啊”。还有“精致”，“磨灭”，“领略”，“连续”，“酷暑”这五个词。

英语，回忆了send，wonderful这2个单词，说了下e的发音。

叮嘱她一定要认真听讲，并相互沟通，怎么样才是认真听讲:身坐正，眼看着老师，脑袋随着老师转，手随时记重点做笔记。上完课，再回忆回忆，在脑袋里过一遍。等她放学回来，让她给我讲一遍。

到学校门口，看了看手机，用了15分钟，学校门口正在排队，排队进去到教室，估计也得五分钟，合计20分钟。我说以后路上就用20分钟，放学赶快回家吃饭。

对于不上班的我来说，这是第一次陪大丫一起走着去上学，感觉比较好。她说以后都这样走吧。

我说“好”。

“好的，麻麻，拜拜”和大丫说再见。

我走回来，正好运动了一圈。