今天午饭吃的那个叫热闹……热闹的头疼！

奶奶做好饭，孩子们和孩子姑姑姑父陆陆续续回来，开饭啦。

侯雅致坐沙发，她爸爸坐她右边，她妈妈和妹妹坐她对面，我坐桌子这头，左边是悦文。老太太半中午把早上的剩下的粥喝完，又吃了地瓜，不吃了，进屋看书。

侯雅致开始了，哭闹着要让妈妈坐过来喂她，妹妹不让妈妈坐过去，这是开头戏——争妈妈。最后，侯雅致妥协，去坐到妈妈和爸爸中间。

刚安稳好，朱鋆赛敲门回来了，她坐在原来侯雅致的左边，我的右边。刚要吃，雅雅嚷着要和赛赛坐一起，我把悦文往这边拉，让赛赛坐悦文和雅雅中间，结果悦文又哭闹，不让赛赛过去坐，非要让赛赛坐一开始的位置这是第二战——争姐姐。

争执不下，我让赛赛单独去大桌一个人去吃，雅雅哭，二丫也哭。奶奶出来哄雅雅，我哄二丫。

然后，这还没吃完饭呢，雅雅滑板车骑车，二丫嚷着说她也要骑，是她的车。第三战——争车。奶奶喂雅雅吃饭，二丫则挤到我怀里，我吃自己的饭。二丫不吃，我也不喂她，等她饿了吃。

这是吃饭唱响曲啊。其实，我是真想各自揍她们一顿，孩子姑姑则无奈的笑着看啊，孩子姑父则一旁看着说也想揍侯雅致，最后就都看着劝着，就连一开始哭闹的侯雅致后来都在安安静静的冷眼旁观那俩小的哭闹。

学着家庭教育，虽然明知道这是小孩子的自我中心在作怪。二丫两岁半，我现在有时也在有意的建立规则，雅雅五岁了，侯雅致九岁了，争妈妈，争姐姐，给她们解释，解释不通，劝说无效，就想动手了。若不是奶奶在，让我哄二丫不让她哭，情绪被弄上来，真要揍她们。但这件事，确实也反应出，我们大人本身在教育孩子上是存在问题的，小孩子的规则的建立是非常重要的，宜早不宜晚。

饭后呢，俩大的走了。俩小的又闹了一会儿。悦文抱着唱歌的机子要让它响着唱歌，雅雅则哭嚷着不让唱，要关上。俩人又开始啦，奶奶哄雅雅回她屋，我威吓着二丫回我们屋，这才相互消停。

这中午一顿饭，吃的这个乒乒乓乓……食无味。

慢慢来吧，闭门继续修炼。