最近，因为自己的原因，班级管理有些滞后。总觉得孩子们大了，有一定的自我约束力，更何况有班长在，以我对班长管理能力的了解，我相信有她在一切都会安排的明明白白，索性就都扔给了她。校园内常规管理，真的没有让我失望，一切仍是井井有条的样子，可在这样的泡沫下，看不到的是孩子们慢慢开始不写作业了。开始听课不在状态了，开始随心所欲了，办公桌上未完成作业的名单也越来越长。幸好在各位任课老师的帮助下，我开始意识到问题的严重性。是的，孩子就是孩子，他们还是需要我的。周一趁着班会的时间，赶紧跟孩子们谈了谈心，看起来是很久没有八卦了（哪里有什么好八卦的，只是想趁机拉近与学生的距离），孩子们热切盼望的眼神让我有点心疼。从孩子们喜欢的话题聊到了我想让他们了解的内容。通过班会课的谈心看起来一切又回到了正轨。德育教育是一切教育的大前提，德育教育先行一切才可以顺理成章的进行。不然一切都是枉然。德育教育的根本是思想教育，思想教育的本质是关系，亲子关系，师生关系，关系重于一切，而关系的建立一定是来自陪伴，高质量的陪伴可以拉进彼此的距离，增进了解，达成共识。