晚上睡觉前，我问丹凝：今天如果写日记，想学什么？她毫不犹豫地说：写家长会。于是，我让她口头作文：

今天要开家长会了。妈妈去开家长会了，我很紧张，因为我害怕我会受到批评。妈妈回来了，我很开心，因为妈妈说数学老师表扬了我2次，比表扬张梓墨还多（张梓墨是班里特别优秀的孩子），我简直不敢相信这是真的。妈妈给我买了好吃的作为奖励，我以后会继续努力的。

作文内容不多，但是真实地反映了孩子被表扬的喜悦之情。

老师之所以表扬丹凝，并不是因为丹凝多么优秀，而是她比以前改变很大。一年级的时候即使会回答问题，也不举手，不敢于表达，而现在，每节课对于老师提出的每个问题，她都会举手，而且回答地很准确。这正是我希望能看到的，敢于表达，善于表达，说明孩子自信心增强了，不再畏惧了。非常感谢两位老师对于丹凝的关注和关心，非常庆幸遇到的每一位老师的教育理念和我的教育理念一致。还被表扬一次，是她的校本课程创作。校本当时选了她不喜欢的标志课，即使不喜欢，她也是非常认真地对待，每一次作业都很认真，数学老师问哪位同学有作业集时，丹凝主动地拿出来，老师都惊讶丹凝作业的认真。

会后，又和老师稍做交流。丹凝现在需要的是细心，静心。每一个孩子都有自己的成长速度，丹凝不需要成长地太快，需要的是扎实地地基。就如刘校长所说：与自己比，每天都有进步，足矣。