新的一周开始了，我先带领孩子们早读。早读完成后，利用课前几分钟，在孩子们面前表扬了周五参加家校共育活动学习的家长，这些孩子的脸上满是喜悦的表情，这本身就是榜样。我问孩子们，愿意家长参加学习吗？孩子们异口同声地回答愿意。 第一节上课，带领孩子们复习六单元的主题内容，童年趣事和如何做批注？结合本单元课文的回顾和最近接种新冠疫苗的事情，引导孩子们如何写好一件事情，表达自己的真情实感，尤其是心儿怦怦跳的感觉。因为是刚刚亲身经历的事情，孩子们记忆比较真切，而且都有相同的经历，指导起来更容易一些。其实，真正的教育就是在平时的细节之中。 上完课刚想离开，一个孩子告诉我，他在小昊同学脚底下捡到了一元钱，就在我问是不是小昊同学的时候，看到他的脸上满是紧张的神情，我就确定这钱是他的了。我就问小昊同学，钱是怎么回事？他告诉我，妈妈给他10元钱买早餐，他买了一笼小笼蒸包7元，这是剩下的钱。我说不对呀，还剩两元呢？这时，有的同学又发现小昊同学的衣兜里有游戏卡片露出来，亮闪闪的。此时，小昊同学不得不承认自己用剩下的钱买了游戏卡。我觉得这种事情在身边并不少见，有的家长懒得给孩子做早餐，就塞给他钱，让他自己去吃饭。有的孩子很乖会照做，但有的孩子可能会有其他的安排，小昊同学明显就属于后者。 下课以后，我及时拨通了小昊妈妈的电话，问她孩子自己买早餐的事情，他妈妈肯定地说知道的。她告诉我，他让孩子买一笼蒸包，一个茶蛋、一碗粥，正好10元。我告诉她，孩子没有买鸡蛋和稀饭，只吃了小笼蒸包就来上学了。他妈妈告诉我，这应该不是第一次了，因为他家做小生意，妈妈有时候会让孩子去卖纸箱一类的东西，说一次会奖励他一元钱。开始的时候，孩子还是一分不少的拿回来，后来就动起了小心思，妈妈也没和孩子及时交流，给予引导。直到有一次，妈妈发现回来钱少了近一半，才诈了他一回，果真孩子自己留下了5元。他妈妈告诉我，自己小的时候，家长也不管她，都是由着她的。所以她也没当回事，就简单粗暴处理完了,没再过问此事。 我回想了一下，自从孩子上学三年多以来，他的家长从来不会主动和老师沟通，除非他们认为孩子在学校吃亏了，绝大多数都是我来找他们谈。 尤其是疫情期间，家长监管指导不到位，孩子自我管理能力差，放松得很厉害，导致孩子跟不上班级的节奏。他妈妈告诉我，孩子爸爸教育方式属于简单粗暴型的，要不就撒手不管，要不就棍棒伺候。孩子比较怕他的爸爸，尤其是他爸爸喝醉酒发酒疯留给他的恐惧。有一次孩子就主动告诉我他爸爸喝醉酒很可怕的样子。由于家长不学习家庭教育，没有科学的教育方法，导致孩子身上的小毛病越积越多，不是很阳光自信的那种，和同学之间的关系也不很好，经常发生小摩擦。单单看这学期孩子的学习还是在进步的，我还经常表扬他。我告诉他妈妈，你要学习，他妈妈总是说出很多理由拒绝，比如不开店没有经济来源，爸爸什么也不管，说多了就会两口子吵架等等。 沟通过多次后，发现他们几乎没有什么改变，作为班主任和语文老师，我觉得已经做得很到位了，问心无愧。我只有在学校的时候多关注孩子，孩子没有错，错的是家长错误的育儿观念和方式。我再次看到了原生家庭带给一个人的影响是深入骨子里的，不是我一个老师所能改变的。他只有自己通过学习、觉察、反思等，才能实现自我的成长，才能给孩子更好的教育和引领，才能成为真正意义上的父母。 之所以很用心地经营我的公益家庭教育群，在我的家校共育工作室开展活动，是希望引领更多的家长学习成长，从而造福更多的孩子。

下面是免费一周的大咖课，喜欢学习的可以听听！