中午放学，大丫竟然背着书包回来了。一问才知道，原来她这是和同桌玩预测作业游戏呢。

这两天，她俩好像一直在玩这个游戏。昨天下午放学回来她说，麻麻，你猜我今天预测的语文作业咋样？

我:应该是测对了，看你表情还不错。

她:呵呵，你听我说哈，原本，我和俺同桌预测的是抄写今天的课文，我们俩都抄好了。老师呢，布置作业时，我俩一听可高兴了，结果老师紧接着来一句“抄在作文本上”，白抄了。不过呢，也没白抄，加深了印象。

嗯嗯不错不错。这是昨天。

今天，吃午饭的空挡，还背着书包。我就有点汗颜了。

午饭后，她就回自己屋开始写，等我吃完，去瞟一眼，在墙上黑板上默写关于图形面积的公式呢。

我看了看有个“长面”，问她:这是啥意思？

她说:我这是简写，长方形面积，下午老师要点名让背，还挑写呢。

好吧好吧，用心了，肯定的表扬一句。

随后，我边走出来边又来了一句:把这些写你每天要读的纸上吧。

过后感觉自己不应该再加上那句话，现在的小孩，不喜欢被人催促。