今天上午学习生命的意义，按照以往的做法都是谈奉献，谈为社会做贡献，甚至再举几个生命中的例子，学生硬生生的记住了那几个词，而做为生命意义的情感体会几乎没有。

如何让学生体会生命的意义，而又触动学生的情感，让学生自觉践行生命的价值。我进入学科网，反复搜索相关的课件。最终一个课件感动了我。老师都被感动了，我想学生也一定会触景生情的。课件首先展示了这节的学习内容。课程讲解一开始播放视频。中印加勒万河谷冲突，我方战士面对数倍的印军威武不屈，保卫祖国领土。

视频播放时，教室内鸦雀无声，激烈的画面感染着每一个学生。我适时提问，生命的意义在哪里？什么样的生命有意义？做为一名学生，我们的生命的意义在那里？那就是学习。

接着有播放了第二个视频：最美的逆行者———医护战士。为了他人幸福，不顾自己的生命，日夜奋战。

短短两个视频，直击学生心灵。触动情感的教育才是真教育告诉我们，在教学活动中，要精心备课，让每节课都有亮点，让每节课都触动学生心灵。只有这样，他们才会感恩，才会担当，才会努力学习。