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今天早上找了两位同学单独聊的，特别就时间和作业问题进行了分析，孩子的态度还是挺好的，静待明天作业质量的提升。
上午对全班默写了几个公式和特殊角三角函数值，默写的并不是很好，中午他们吃完饭，随机找了8位同学又去默写的，错误率明显下降，下了课我就来找两个同学提问，效果很好。这种方法还是挺好的，学生能快速掌握知识点，不等不靠不拖！
