赏识是一种教育方法,赏识仅仅是教育的基础,如果没有期望与引导,孩子容易迷失目标。合理的期望有两个方面:一是符合学生的个性差异,二是期望的目标经过努力是有可能达到的。每个孩子在不同的时间段,会存在不同的最近发展区,尽量切中最近发展区,让孩子“跳一跳能摘到桃子”,孩子就会有动力!