12月12日 星期日 晴

双减政策下，我们对作业设计进行了研讨。受此启发，结合二年级孩子喜欢玩游戏的年龄特点，我利用每周时间布置了实践作业。这两周布置的内容是和家人表演故事。

一个个信息发过来了，欣赏着一个个作品，看得我哈哈大笑。家长们表演得活灵活现，尤其是爸爸们的表演，极尽所能。有的家长很用心，把家里该用的道具都用上了。没有道具的，自己制作。如：晋康博家长做了《狐假虎威》里各种小动物，绳子一拉，小动物们都跑了。郭津榕、陈锦萱家长做了狐狸、老虎的头像。还有的家长化了妆，老虎头上写了“王”字。孩子们在愉悦的氛围中加深了对故事内容及人物的理解，还在亲子间的互动中，感受到了学习的乐趣。

数学老师发信息说，看得她哈哈大笑，开玩笑说我把爸爸们逼得“满地乱窜”。这样的互动值得，因为孩子喜欢，家长也喜欢。陪伴孩子就是一种快乐。

当班会课时，把表扬信发在孩子手中，由他们自己写好交给爸妈时，那种喜悦，孩子们已经写在脸上了。

以后，怎样布置更合理有效、增进亲子互动的作业呢？这是我继续下一步研究思考的课题。