昨晚语文老师和我商量君友合作如何操作,如何搭配的问题。今天认真的看了看成绩表,发现统一调桌,师傅不够用,部分同学偏科严重。语文老师决定今天先从语文课背诵检查开始试一试,发现效果很好。有督促,有检查,动力更足。接下来需要认真思考班级里如何搭配,才能更好的调动学生学习的积极性,发挥学生学习的主动性,体现以学生为主体的教学模式。