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阅读的最大价值不是学知识，而是通过触动心灵引领精神成长。教育界有句名言：“一个人的阅读史，就是一个人的精神成长史。”
中学阶段是性格定型的关键期，孩子需要读名著、名家名篇，因为名著、名家名篇是经过历史积淀而形成的精神文化的载体。
有两种比较好的阅读方式：泛读和精读。
作为教师也应该多读些专业外的书，使内心精神更强大。
