东营市实验小学 四年级七班 王首智妈妈 第5篇

又是一次满满干货的家校共育活动，本期的内容包含三部分，首先是张老师分享了《父母的语言》里的魅力，然后是廖艳丽老师根据自己的亲身经历分享了六年来坚持不懈的家庭教育给自己的两个孩子和家庭带来的哪些改变，最后是在耿丽老师的带领下，自家孩子看到家长写的优点后的反应。

今天因为单位有点儿事情迟到了，进门的时候张老师正好在播放一个视频，很震撼！孩子完完全全就是父母的翻版，父母做了什么样的举动，孩子就会学什么样的举动。所以“身教重于言传”。我们如果真的爱孩子就不要伤害他，俗话说鼓励和赞美可以让白痴变成天才，那么讽刺和谩骂则可以让天才变成白痴，语言是有能量的。攻击伤害性的语言能毁掉孩子的一生。语言暴力它就像一把无硝烟的枪，谋杀了孩子的尊严和人生，你虽然听不到任何的枪响，但刻骨铭心的伤痛却会伴随一生。更可悲的是，除了对被害者造成伤害之外，发出语言暴力的这些人们，从不认为自己伤害了孩子，反而口口声声的说是为了孩子好，正大光明的伤害不应当成为我们教育不当的借口。我们也都是从儿童时期过来的，想想我们小时候有没有曾经因为有人骂了你一句，让你一直记到现在呢？如果有，就请不要重复这种伤害，面对孩子要有耐心，请蹲下来尝试走进他们的心里，耐心地和他们交流，家长的鼓励最终会变成孩子们美好的未来，所以父母对于孩子而言，其实就是孩子未来的预言。让我们运用好这些具有魔力的语言！

第二部分是廖艳丽老师根据自己的亲身经历分享的家庭教育对两个孩子和家庭带来了哪些影响，在接触家庭教育前，廖老师工作上是女强人，但面对自己孩子那种无力感，深深刺痛了廖老师的心。当廖老师接触家庭教育时，毅然决然的辞掉工作，开始了自己坚持不懈的家庭教育学习，从2015年11月学习至今，这种坚持不懈的学习深深打动了我。一开始廖老师说了三个词语，学习，改变，成长。首先要开始学习，只有坚持学习才能改变，改变了以后才能成长。跟孩子相处要像和朋友一样相处，也不要随随便便给孩子贴标签。教育指导就是安心指导，担心就是诅咒，安心就是祝福。当我们出现焦虑的时候，先从改变自我开始，当孩子出现问题的时候，我们要先反思一下自己，先改变自己，通过我们的改变来影响身边的人，来影响周围的人。孩子也是来滋养家长的。只有我们学习、坚持、照做，才能提升自己，遇到问题时不要怕，要继续学习，坚持照做。廖老师的两个例子让我印象深刻，其中一个是老大在一次考试后英语得了47分，然后廖老师每天早晚抽出20分钟来和孩子共同学习英语。一周后，孩子的英语成绩提高到93分。这不仅仅是一个分数，这个成绩肯定了孩子，也让孩子有了自信心，同时也给了孩子动力，这样孩子就会有主动性，所以千万不要随随便便给孩子贴标签，孩子自己也不能随便给自己贴标签。第二个就是两个孩子对于爱的表达，老大会含羞，不会说出来，老二会自然而然的“妈妈，我爱你”，只有孩子感受到满满的爱，他就会时时刻刻表现出爱在他身边，他也会把爱传递给他人，爱满则溢，如果说孩子都感受不到爱，他也不会把爱传递给别人。孩子在有爱的环境下长大，才有利于孩子的身心健康。这就让我想到我们家的两个孩子，老大很少会说“”妈妈，我爱你”“妈妈，我抱抱你吧”，但是老二每天就都会说“妈妈，我爱你”“妈妈，你今天干什么啦？”“妈妈，上班辛苦吗？”这就能反映出老二的生长环境里的爱比老大的多。我以后要坚持学习家庭教育，要改变自己，和孩子一起成长，父母好好学习，孩子天天向上。

最后是在耿丽老师的带领下，深刻交流了自家孩子看到家长们给写的优点后的反应，还共同探讨了一下平常遇到的一些问题。

我虽然才参加了三期家校共育活动，但从内心也感觉到自己有些变化，当孩子犯错时，不再对孩子大吼大叫，要先稳定一下自己的情绪，然后再来解决问题，这对我而言就是一种改变和一次成长。家庭环境影响孩子的成长，好家庭就是一所好学校，好父母胜过好老师，家庭教育的作用不可估量。其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。重视家庭教育，就是我们送给孩子的最宝贵的财富。