12月21有幸去了兰陵九中参观学习，虽只有半天时间，但感觉收获满满，领导的周到，老师的热情，学生的自觉，无不给我们留下了深刻的印象。听了一节君友互助的物理课，也是感慨万千！

    1.教师精心的备课。老师的备课模式都是按照君友互助模式备的，教师讲课有把手，学生讨论有目标。

    2.学生状态进入的快。当老师候课时就出示了问题，师傅就开始提问徒弟，并让师傅给徒弟说说本节课的需要掌握的内容。学生很投入，提前进入了状态。

  3.君友配合的很默契。回答问题时君友一起站起来回答，学友先打，师傅补充，如果没问题，就说我的想发一样，或者说他回答的正确，每一组君友配合的都很自然、默契。

  4.君友回答问题的积极性很高。虽然是九年级的学生，但老师每提问一个问题时学生们都积极参与，勇于举手，因为每节课他们都要评选出最好的3个组，进行加分，每周总结，每月总结，每学期还要总结，根据分数进行奖励，激发了学生学习兴趣。我认为这是办好君友合作的一个非常重要的部分，有时候学生想学习很简单，只要有点好处就愿意学。

这两天我制定了不同的奖惩制度，没想到连平时不说话的3班也踊跃发言，确实大大提高了他们学习物理的兴趣，期待君友互助的各项制度能越来越完善。