2021.12.27.星期一，晴86篇

一早每天放学一起走的邻居发信息过来问，你家孩子地理作业做完了么？我回答不知道，然后她就开始给我洗脑，让我如何如何协助孩子复习各科，具体的方法，思路，和孩子一起搞定不会的题目，我也不知道这个方法是否科学符合规律，但是符合短时间内提高成绩的规律。

群里的地理老师发来照片，我家孩子没有做周末作业，数学老师也点名提到我家孩子作业没有做完整。

我心里看到消息，就不淡定了，瞬间没了思路和方向，在群里向家人求救，刘姐告诉我要把自己的心拉回来，回归本位。有其他家人说做好师生关系的润滑剂。

做好师生关系的润滑剂，上次老师电话说作业未完成，开家长会，我都是说了老师肯定的话，老师如何看见孩子的进步，我也是看见孩子的闪光点，是我心上没有力量，说的话也没有力量，导致孩子一次一次的这个样子么？

我一次一次的选择相信她，我不去拿着记作业的小本来一项一项的替她核对，她自己的事情她就应该负责到底啊，她为什么要瞒着我说做完了，明明不到8点就说做完了，还有时间可以做啊。她为什么不做呢，她肯定知道不做的后果啊，可是我承认我没有做到发自内心的去相信她，她多次和我说谎，我自认为美好的亲子关系好像就是禁不住推敲。

每每这个时候，我都怀疑我是选择相信她，还是选择去替她检查作业，还是和她一起完成作业，和邻居那样，力量又跑到哪里去了？

面对初中的孩子，放心放权放手，看着当下的结果，焦虑又来了，无为有为，在现有的我的水平情况下，又如何把握这个度，如何做？当个初中生的老母亲不容易啊。