12月27日 星期一 晴 亲子日记第95篇

儿子今天中午放学回家说，老师让他当小组长了。带领小组同学一起学习，监督同学的纪律，检查同学的作业完成情况，并把作业收集交于大组长；检查课文及诗文的背诵情况，并把检查结果上报老师。吆，干的事还不少呢，这可是对孩子的最好锻炼机会。

刚开学时，老师也曾让孩子带领同学们早读，可孩子不善于与同学交流沟通，只顾读自己的，不顾及别人。老师想委以重任，可孩子自己就胆怯了，事还未去做就顾虑太多，“我不会啊，我组织不好啊……”，孩子自己就放弃了。现在老师又让孩子担当小组长，就是再次锻炼孩子，让孩子变得越来越好。期待孩子这次不负老师众望，担负起自己的责任，做个“称职”的小组长。

不过不自信，胆小，不善于交际与人交流沟通，是我家孩子的短板。这与我们家长有很大的关系，对孩子包办一切，孩子没有尝试的机会，在孩子自己遇到事情时就会害怕，不敢去做，不够自信，瞻前顾后；再就是宅在家里，孩子玩平板，我们家长玩手机，户外活动太少，孩子缺乏与人交流沟通的机会，使得孩子害怕与人交往，与人交流沟通。

现在我要做出改变，给孩子以好的表率作用，少玩手机，多阅读书籍；要对孩子放手，孩子自己的事情自己做，培养孩子的独立自主能力，要敢于尝试，孩子才会大胆自信；多带孩子参与一些户外活动，锻炼孩子的交流沟通能力，与人的团结协作能力。