今天跟一个孩子谈心，在我们聊之前我让他把自己近期表现梳理一下，写在纸上，要有缺点也要有优点。

列完之后我看了下，基本都是写的不足，他自己也说最近感觉自己表现不佳。我对他说你也不是没有优点，你很诚实有条理，也很清楚自己的问题所在，另外你学习理化态度很积极。只是努力方向有些偏差，现阶段是想办法让自己总成绩变更好，而不是只盯着某一科，尤其是这一科已经非常不错提升空间几乎没有的情况下。他也赞同，但是他说他觉得英语太难了，怎么学都不会。我跟他讲了隔壁班一个复习生的故事，她去年是我的一个学生，考试从没及格过，但现在基本每个单检都在八十分以上。她不是突然开窍了，是正视了付出了努力了。今年她很积极认真的学英语，总是抢着背诵默写。但这份认真对待的代价是她要比她的同级人付出额外的一年。等我说完这个事例，这个孩子的眼睛一亮，说老师真的吗？那我也能学也能做到。

不知道这个孩子的热度会持续多久，希望他能有哪怕一点的改变，不再害怕面对自己薄弱的学科，也会勇敢的挑战它。