今天教研时,我们谈到了期末复习的模式:有的老师是一道题一道题(去掉一些一眼能看出答案的题目)的让学生讲,两节课处理一套试卷,利用君友模式,简单题徒弟讲,师傅补充,难题师傅讲,其他人补充,这样可以达到大面积的学生学习,老师上课较为轻松,还容易抓住基础,另外我又思考了一些不成熟的想法:就是可不可以让学生先做几套题,同种类型的题目处理拿出来一节课处理1—2个同类型题,这样应该更便于学生归纳总结,这样的弊端是易积累多张试卷没讲完,孩子容易弄丢试卷