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今天教研时，我们谈到了期末复习的模式：有的老师是一道题一道题（去掉一些一眼能看出答案的题目）的让学生讲，两节课处理一套试卷，利用君友模式，简单题徒弟讲，师傅补充，难题师傅讲，其他人补充，这样可以达到大面积的学生学习，老师上课较为轻松，还容易抓住基础，另外我又思考了一些不成熟的想法：就是可不可以让学生先做几套题，同种类型的题目处理拿出来一节课处理1—2个同类型题，这样应该更便于学生归纳总结，这样的弊端是易积累多张试卷没讲完，孩子容易弄丢试卷
