分享稿内容：

尊敬的高校长，门校长，老师们，以及亲爱的家人们大家晚上好！

        今天的听觉盛宴让我受益匪浅，在来老师的主持引领下，三位老师结合孩子在校的学习和习惯方面的情况和家人们做了分享和建议。时光匆匆，临近年末。上学期的校园生活即将接近尾声，我们五年级的孩子们即将迎来年终学习质量检测。在未来两周多的复习时间内，我们迫切地需要紧密的家校沟通、协作，为孩子们营造一个良好的复习氛围，帮助孩子形成端正的学习态度和学习意识，以良好的学习状态迎接测评。

       很荣幸作为五年级家长代表和大家一同分享和学习，孩子们的考试成绩也出来了，如果大家就孩子成绩问题或者家庭教育方面的问题可以随时在群里回复老师或者我，我希望今天的分享会大家都能听有所获，也真心希望每个家长朋友都能成为有智慧的父母，更希望孩子们遇见更好的自己，健康快乐每一天。在此感谢学校提供的学习平台，感谢高校，门校长以及优秀教师团队的引领，感谢大家的陪伴！在此祝所有的家人元旦快乐！

      期末考试即将来临，家长们总是希望孩子能取得好成绩，在考试前夕也跟着紧张起来：快考试了，如何帮孩子搞好复习?如何让孩子临阵磨枪，成绩突飞猛进?孩子考试前如何增加营养等。作为家长们那颗急切盼望子女成才的心态如何摆正呢?

作为家长如何摆正呢？

一：家长要摆正心态

在考试来临之前，家长要尽量让孩子感觉到，家庭生活是正常的，不要总是问孩子“什么时候考试”、“复习的怎么样了”、“你怎么还看电视呢”?这些话都会让孩子变得烦躁。所以为了给孩子创造一个安静的复习环境，很多家长不看电视，也没有了日常的交际。家长的过分克制，会让孩子感到紧张和压抑。以前的我听到孩子考试前，考试中，考完试出来成绩都会焦虑，包括现在的学习也是时常提醒并训斥他们的做法，现在的五年级孩子很有主见，处在叛逆期的边缘，不难发现小的时候很听父母的话，都会按照我们说的去做，从三年级、四年级、到了现在都会顶嘴了，大部分是认为孩子不听话了，其实是他们很有主见了，说到底我们的唠叨和自以为是打断了他们的时间管理能力，对他们的学习很不利。

二，多关心孩子的心理

家是让人放松的地方，我们最重要的是让孩子心理放松，多关心孩子心理，少提及学习方面的问题，因为孩子已经很紧张了，家长再反复讲，会让孩子感到厌烦。此外，家长的关怀不能过度，这样会给孩子造成压力的。考试就是考察水平的，要告诉孩子胜败乃兵家常事，努力就是好孩子。这次考试来说，鹏泽发挥的不如哥哥好，两个孩子性格和学习习惯方面越来越不一样，我很多时候都不能用同一种方式去教育，不得不学习，逼着自己去学习，找到适合孩子的方法，比如考试这件事跟孩子沟通下，一起找原因，一起纠正，一起巩固找到学习的方法和技巧，让孩子对学习产生兴趣。

三：帮助孩子合理分配时间，制定学习计划

在复习时要制定一个切实可行的学习计划表，按时间或是事情的重要程度排序，从最重要的事情开始做，做掉一件划掉一件。这样就可以知道自己的复习情况，可以合理安排时间，而不会带着焦虑的情绪入睡。对于孩子该学时就学，该玩时照样玩。哥俩做完作业就是读书，书架上以前还给我留出了放书的位置，自从哥俩爱读书了以后，购买的书籍越来越多，每次都占用我的位置，有一天感觉没有多少精彩的书，直接把其他年级打包的书搬出来，这也算是精读吧！睡前读书已成为习惯，每天的学习安排的很充实。

四、平时多给孩子交流

家长虽然有些工作忙，但是最好每天抽出一点时间和孩子交流交流，问问孩子最近在学校的情况，有没有发生什么有趣的事情，然后可以自然而然的了解孩子的学习情况。当然不要让孩子认为你的目的就是督促他学习，只是关心他在校的情况而已，这样可以避免孩子的反感。事实上，一个平时对孩子比较关注的家长，教育出来的孩子要远远比那些平时没时间过问孩子，而到考试前狠抓死抓的家长教育出来的孩子成绩要好得多。所以家长要学会让孩子轻松的学习，顺其自然，也就能考到好成绩了。

如何帮孩子搞好复习，在考试前如何多增加营养？首先孩子必须有反思学习的习惯，只有反思才能端正学习态度，加上

以下几点好习惯！

1. 自学预习的习惯

老师只是引路人，学生才是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。

2. 专心上课的习惯

在课堂上要集中精神，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。

哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。

3. 认真观察，积极思考的习惯

“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察。要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考老师和同学提出的问题。

4. 善于提问的习惯

积极提出问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。

5. 切磋琢磨的习惯

比如哥俩的学习，有不会的问题相互交流，复习期间两个人做题比赛，这么大的孩子竞争力很强，很多事都要争个你强我弱，现在的他们懂得去讨论错题的原因在哪里，有时候两个人讨论不止，在寻求我们加入，实现全家总动员！

6. 独立作业的习惯

做作业的同时也是一种学习和积累的过程。

做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路。

7. 仔细审题的习惯

审题能力是学生多种能力的综合表现。要学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容。赵秀萍老师提到：认真和做题的正确率是相辅相成的。

8.复习归纳的习惯

复习是有规律的，复习必须及时，每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。

现在双减政策下，学校有课时辅导，早上孩子们有充足的睡眠时间，睡前和早上有足够的时间复习巩固背诵科目知识点，比如哥俩背诵的内容，睡前背诵几遍不是很熟悉，没关系，明天早上只要10分钟再去巩固几遍，马上就能记住了。抽出早上半小时的时间，巩固复习也是提升成绩的最佳时间。

学习是孩子的事，一定要培养孩子良好的学习习惯，离不开家长和老师的积极配合和沟通，希望每个孩子都是最棒的！

家长反思教育方式

✪您是否过分干预孩子的一切生活和学习？

每天对着孩子唠叨，孩子做什么在你眼里都是不顺眼的，这个不让孩子做，那个不让孩子吃的，久而久之，孩子会对你产生一种厌烦的心理。因此，杜绝唠叨，自我反思，一定要改变家庭教育旧观念。

✪您是否是个攀比面子型的家长呢？

当孩子拿着成绩单回到家和你汇报的时候，而你更加关注的不是孩子考多少分，你一开口就问隔壁谁谁谁考几分啊，当孩子说他考的比我高的时候，你立马变脸冲孩子说考这么低，我怎么见人啊。孩子原本是想从你这里得到鼓励并且再接再厉的，可你的一句话完全把孩子的兴致浇灭了。

✪您是否对孩子要求过高了呢？

望子成龙、望女成凤是每一个家长的心愿，但每个人身上都存在着不完善之处。很多父母过度关注孩子，对孩子期望和要求过高，都是对孩子非理性的爱。这种失去理智的爱会与孩子内心最强大的力量——成长的力量为敌，绊住孩子的脚步，束缚孩子的心灵。

三！家长如何帮孩子提高成绩？

不要只看到分数，更重要的是孩子的进步空间，当孩子考了98分的时候，不要去苛刻孩子为什么没有考100分。孩子明明从78分，努力考到了98分，这其中的进步空间，不值得被鼓励一下吗？

我们不能只看分数的多少，还要看孩子每次与自己相比，是进步了还是退步了？如果退步了，就帮孩子分析原因，制定一个更好的学习计划，争取每一次都有一个对得起自己的成绩。

✪指导孩子学习方法

在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。

要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。

✪用赏识促进孩子主动学习

孩子学会自主学习，既能使孩子走上成才的道路，又能减轻父母的负担，这是两全其美的事情。可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励，赏识孩子的每一点进步。孩子自己完成了家庭作业，自己完成了预习、复习后，都可以给予积极肯定，孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。

✪孩子的学习心态和习惯比成绩重要百倍

家长对孩子成绩的反应，决定了孩子的学习态度，很多家长很容易纠结在孩子丢失的那“几分”上，拷问孩子为什么没有拿满分。其实完全没有必要，分数只是能力的一个侧面反映。相比于孩子没有拿满分，家长更应该关心孩子在学习上是否养成了上面提到的好习惯，孩子现在的学习是否轻松快乐等。

98分和100分并没有什么差别，重要的是我们要注意培养孩子的学习积极性和好的学习习惯。所以当孩子成绩下滑的时候，家长要记住一条“潜规则”，那就是“永远不埋怨孩子”。

这样做是因为我们认为，当孩子出现问题的时候是我们家长没有做好，孩子有问题而解决不了，是我们家长该反思自己教育方法的时候了。

无论是老师还是家长，只有把教育的责任归咎于自己而不推脱给孩子的时候，才能真正解决孩子的问题。家长空间中醒目的几个字让我很有感触：父母即老师，教育即环境，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的家庭班主任，最好的教育就是父母的话语，和孩子沟通交流是一门艺术，必须不断学习，不断思考，不断进步，才能构建和谐的亲子关系。

最后用一段话结束今天的分享：

世上有两种妈妈：

一种妈妈说：“我什么都做不了，因为我有孩子。”

另一种妈妈说：“我必须做，因为我有孩子。”

我一直坚信：孩子是动力，不是借口。

妈妈不是保姆，而是榜样！

谢谢聆听！