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昨晚睡前的单词拼读，检查了头天的第10模块单词，陌儿全都记得。第9模块的单词都比较长，讲的是家庭成员及职业，拆分为两部分进行。先捋一遍，教她按音节记单词，讲得尽量简化易懂。心下明白不可急于求成，可还是忍不住就想给她灌输一点。用陌儿的话说就是恨不得把我的脑子给她换上。
陌儿的最大问题在于缺乏学习的主动性，我的焦虑来自于了解这一点，却在短期内无力改变现状。
意识到自己的焦虑，也时常自我安慰:现在我们具备的学习能力也是从小到大根据自己的体验一步步总结积累而成的，没有捷径，无法替代。
陌儿爸更是劝我不要老是分析来分析去的，根据孩子的实际情况，像打地鼠一样，哪里不对改哪里。
刚才接到单位通知，明早的周会改到6:50举行，除我以外同事们都是住宿舍的，吃完早餐接着开会也没什么，我得尽快安排明早如何送娃上学，赶紧给陌儿姥爷打电话去！
