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亲子日记.第890篇

妈妈说话有分量，爸爸愿意多陪伴，在教育里非常重要。

李玫瑾教授曾经说过：

“以前我们常说‘慈母严父’，其实最好的家庭教育应该是‘严母慈父’。

母亲要严格而坚定，父亲要理性且和善。”

其实很多“中国式严父”的缩影——不注重情感交流、亲密互动，反倒是吹胡子瞪眼，处处彰显爸爸的“威严”。

这些“严父”不是不爱孩子，是真的没用对方式。

英国剑桥大学一项研究发现，父亲对孩子使用语言暴力，比母亲对孩子使用语言暴力的影响严重得多。

如果一个家庭中，父亲扮演着严父的角色，时常责骂、惩罚孩子，孩子在青春期时可能会和家庭成员更疏远。

这些人长大后，也会下意识地模仿当年的父亲。扮演一个“严父”的角色，用曾经遭受过的方式来对待自己的孩子。

关于父亲这一角色，李玫瑾强调过：

“父亲一定要‘慈’。因为父亲是有力量的，父亲慈爱，孩子认为是有人撑着的，天塌不下来。”

做一个“慈父”，要给孩子两种感觉：

第一，要给孩子一种胸襟。

告诉他这个事儿眼前看是个大事，回你过头看不大了。

第二，我有力量，但是我不随便滥用。

和孩子是朋友一样的感觉，给你建议，告诉你该怎么做。

做一个有爱的父亲，一个温柔又阳光的父亲，对男孩的成长更有利。

很多爸爸也是这样的：

他们不讲究教育之道，也很难看到孩子内心；看到孩子认错，变乖，就认为目的达到了。

殊不知，这样的行为治标不治本，还对孩子产生了不好的影响。

家有专制和强势的爸爸，女孩性格容易有两种倾向：叛逆、自卑。

因为爸爸的不理解，逐渐变得叛逆；

感受不到爸爸的爱，逐渐变得自卑。

家有女儿，母亲要“严”，父亲要“慈”。

母亲给她底线原则，父亲给她自由的高度。

妈妈立规矩，爸爸多蹲下来倾听孩子的想法，了解孩子的需求，回应孩子的情感，这样才能建立起牢固的亲密关系。

李玫瑾强调：

“作为妈妈，要干脆要果敢。就是我说到这儿就到这儿，你不要跟我怎么样。”

妈妈可以温柔，但一定要在孩子面前有分量。

说一是一，掷地有声。

这不仅需要妈妈做“严母”，还需要爸爸的尊重：

不在孩子面前说伴侣的不是，

这会影响孩子对父母的判断；

在教育孩子上多打配合，

即使有不同意见，也不当着孩子面拆台。

教育的观念原则要统一，教育的形式可以更灵活。

“严母慈父”，就是一种角色的分配。

“严”，并不是非要用打、骂的粗暴方式对待孩子，而是指态度和要求的严格。给孩子一个底线原则，不能碰；

“慈“，并不是无原则的溺爱，而是给孩子爱的教育。给孩子一个自由发挥的空间，尽情绽放。

父亲负责引导，给孩子底气和爱；

母亲把控原则，教会孩子被爱和感受爱。

母亲温和而坚定，给孩子爱的广度；

父亲理性而和善，承托起爱的高度。

这种家庭环境下长大的男孩或者女孩，

通常是“既有原则性又有灵活性”。

父母各司其事，让爱和教育的秤砣不偏不倚。