他（复习生），听到明天下午地理生物需要考试的信息，不能接受，‘’老师我想放假了，不想去……‘’‘’老师你是骗我的吧‘’‘’老师，假装我没有听到信息‘’……

观察这个复习生：习惯太差（经常找不到试卷），遇到困难转身就逃跑，不去直面问题。偏科问题严重，去年中考英语成绩（40分）直接影响他去高中，直到现在，仍然不面对英语的学习。不仅是英语的学习，还有文科的学习方面欠账太多，理科又不是非常优秀，真的忍不住替他担心。

今天中午吃完饭，大多数同学们都能争分夺秒记英语单词，迎接下午的考试，而他却坐不住，心不在焉，不能静下心来学习。专注力差不说，进入学习的状态也比别人慢，不是担心焦虑学不进去，就是兴奋过头学不进去……他每天带很多书回家，做好了很多计划，包括复习地理生物，然而晚上回家写作业的状态就是：用大部分在为未来担心，为当下后悔，真正学习写作业的时间更是少之又少。

今晚又在为地理生物发愁，对于要考的理科信誓旦旦的对我说没问题。

当班主任以来，见过这样的学生不在少数，有点焦虑的状态，现在不能吃老本了，往前走很难。我也不知道有什么更好的办法，我唯一能做的就是用心倾听，用爱陪伴，我正逼着他迎风奔跑，真心希望他能快点成长。