各地期末考试成绩近几天会陆续揭晓，面临成果单，家长的五种体现： 第一类家长：面临孩子的成果，他们不会喜形于色，而是真诚地肯定孩子做出的尽力，一起理性地点评，提出期望，给孩子前进的新起点和动力。面临孩子的问题会平心静气地讨论原因，提出严厉的要求和建设性的方法，给孩子改善的时刻。这样有让孩子有被信赖、注重和关爱的感觉，也容易接受家长的监督。 第二类家长：家长会上和蔼可亲，回家后，巴掌和谩骂铺天盖地扑向孩子，把明理的孩子整得问心有愧，把调皮的孩子面向罪恶的深渊。 第三类家长：回家后闷闷不乐，在孩子面前长吁短叹。甭说协助孩子建立决心了，家长自己都找不到决心。这种做法会给明理的孩子带来更沉重的心思担负，让他们愈加手足无措、愈加没有决心。 第四类家长：面临孩子的好成果，一味着重是孩子聪明，进而自我满意，时刻一长，孩子也会觉得是自己聪明，不必尽力也能取得好成果，不再付出，造成成果下降。 第五类家长：回家后，什么表明也没有，由于他觉得校园不错、教师不错、孩子也不错，这是一种负责任的体现。 家长拿到孩子的成果单时，应该对照试卷，找出丢分的原因，这时家长最应留意的是脚踏实地，一些家长往往把没有考好的症结归为大意，其实大意背面有许多深层次的原因。例如，有的家长反映，曾经孩子做过与试卷中的题目相似的试题，都做对了，可是考试时呈现了过错，家长认为是大意，其实假如进一步剖析，就能发现两次做题的差异，之前是孩子在家长协助读题、剖析时做的，考试时是学生自己做的，家长读题时往往有意无意就起到了协助孩子了解的作用，这说明孩子独立审题的才能还有待加强。家长们应当留意，大意的背面往往隐藏着孩子才能方面的短缺，假如不及时把短缺的才能补齐，学习问题将越来越多。 成果崎岖很正常。有的家长十分重视孩子的名次，要求孩子只能“升”，不能“降”，哪怕是撤退一名，也诚惶诚恐。成绩与成长相比，成长是第一位的，分数是第二位的。在应试教育大环境下，我国99%的家长最高兴的事是孩子成绩好。孩子成绩好，家长喜笑颜开，孩子成绩不好，家长愁眉苦脸。因此，从某种程度上说，孩子的成绩已牵动着千家万户的心弦，成为家庭和谐的晴雨表。为了让孩子提高成绩，不少家长不惜花血本请名师，择名校，可是结果却常常事与愿违，没有功劳，只有苦劳和疲劳，花费了大量的人力、财力，换来的是家长与孩子的身心憔悴，家庭的幸福指数没有上升反而大幅下降。对待孩子的分数，家长要摆正心态家长要以一颗平常心来对待孩子的分数。一个家庭把自己的幸福建立在孩子的成绩上是不正常的。家长要摆正期望的天平，胜败乃兵家常事，有的家长孩子考得好时就把孩子捧上天，孩子考得差时就把孩子踩在脚下，前后截然不同的态度会让孩子心理失衡。有的孩子成绩差，家长张口闭口就骂，不是骂“笨蛋”，就是咒将来干最下贱的活，孩子在高压力下学习，压力太大是魔鬼，会使孩子丧失对学习、生活的兴趣，严重损坏了孩子的身心健康。 　 家长要摆正心态，必须要穿过“分数”的迷雾，家长为何狂热追求好成绩？他们看来有两个隐含的推理：成绩好→考上好大学→好工作→好前途；成绩差→考差大学（或考不上大学）→差工作（或失业）→差前途。实际上这两个推理并不一定成立，在我们的周围，差生走上社会后前途并不差。爱迪生、爱因斯坦都曾是“差生”“问题儿童”，可是他们的成就举世瞩目。学会辩证分析问题。 家长要掌握分析成绩的方法——看涨看跌抓趋势从单科来看，要把前后几次成绩纵向比较系统分析，还要与班级其他学生成绩横向比较，可以看出这门学科成绩的发展趋势上升、下降或升降振荡不定。还要找出本学科薄弱的知识点、技能点及薄弱章节。从整体来看，把多次总体成绩进行比较，就可以找出优势学科、弱势学科，可以制定保优强弱的策略，找到增长的路线，提升的空间。 当孩子的总体成绩下降剧烈时，家长一定要重视这个信号，这表明孩子学习不在状态，对于青春期的孩子来说，早恋、网瘾、痴迷武侠言情小说、打架斗殴等不良因素会使孩子分心，这时候家长要沉着冷静，尊重孩子，不要逼孩子，不要刺探孩子隐私来了解情况，让孩子主动说出心理困惑，及时帮助孩子解决成长的苦恼。帮助孩子找到拐点，总结成功的经验和失败的教训，提高孩子成绩的整体实力的上升。家长要更新观念，实现两个转变一、由关注结果向关注过程转变 家长要关注孩子学习方法、学习习惯、思维方法、学习兴趣，良好的学习习惯、学习方法，浓厚的学习兴趣是永葆学习活力的源泉。没有好的方法、习惯，也能取得好成绩，但这种好成绩来自高投入高消耗低产出，这种消耗战是以牺牲孩子的身心健康为代价的。二、从关注成绩向关注成长转变 成长的过程中没有分数不行，但分数也不是万能的。如果为了片面追求好成绩，孩子没有周末，没有朋友，没有业余爱好，没有健康的心理，这种成绩又有何用？成人永远是第一位的。高分低能、高分低德并不是成长。对于成绩好的学生，我们也要关注其心理成长，“一俊遮百丑”，我们常常误认为成绩好孩子就会快乐就会身心健康，有的家长急功近利，认为天天坚持锻炼身体充其量也不过是四肢发达头脑简单而已，兴趣爱好再好，也只不过是装饰品而已，中考、高考还是看成绩，这些不能算分数。 在应试教育大环境下，我国99%的家长最高兴的事是孩子成绩好。孩子成绩好，家长喜笑颜开，孩子成绩不好，家长愁眉苦脸。因此，从某种程度上说，孩子的成绩已牵动着千家万户的心弦，成为家庭和谐的晴雨表。为了让孩子提高成绩，不少家长不惜花血本请名师，择名校，可是结果却常常事与愿违，没有功劳，只有苦劳和疲劳，花费了大量的人力、财力，换来的是家长与孩子的身心憔悴，家庭的幸福指数没有上升反而大幅下降。

所以期末考试结束后，家长们一定要做好这三件事。期末考试成绩揭晓后，有的同学各科都是高分，有的同学不及格，可谓几家欢喜几家愁，我常说：不是失败是成功之母，总结才是成功之母。期末考试后，家长关注这几点，相信孩子一定能有好成绩。

1、了解成绩。很多学校为了保护个人隐私，不公布成绩，但是我们也不能不理不问，自欺欺人。毕竟小升初、中考、高考，还是以成绩论英雄。成绩不能反馈全部，但可以看出某些问题。了解成绩后，我们才能未雨绸缪，安排孩子寒假生活。

2、分析试卷。俗话说：没有总结，就没有学习。个人工作一年，要写年终总结。孩子一个学期结束，也应当有小结吧。有的学校发了试卷，我们可以和孩子一起分析试卷中的问题，可以问三个问题：试卷哪些地方扣分？为什么扣分了？下一步该怎么办？有的学校不发试卷，可以问老师具体扣分情况。或请老师提供一份类似期末检测卷，抽空测一次，也能了解孩子学习情况。

3、家庭会议。单位每年有年会，重要人物都出席。孩子一年学习结束，也得组织家庭年会，总结一年的收获和不足。很多家庭妈妈管学习，爸爸不理不问，显然不合适。都说孩子是父母的复印件，这个复印件里当然有爸爸的影响。爸爸妈妈的思维方式不一样，爸爸重视格局，妈妈重视细节，双方都关心孩子，都给孩子树立榜样，孩子显然更优秀。爸爸可以忙，不用每天盯着作业，但是关键时刻得出场，尤其是期中，期末考试后，了解孩子的学习和孩子聊一下人生，有时胜过妈妈的千言万语。