1.24现时，真实的自己

今天什么事情也没有做，或者说没有做些重要的事情吧。

回家坚持每天练字读书，妈妈都说我变了，其实一件事情，别人说再多遍你不想做，也做不好，但是只要自己想做了，再困难也开开心心的做起来。

今天中午，尝试用空气炸锅烤红薯，非常成功。晚上又包饺子，一个嫂子正好来家里玩，正好看到，又表扬了一番，非常开心，类比下来，那么我们在平时，发现学生的优点，进而表扬鼓励，那同学也会很开心，更有自信吧。

从课时教学到单元重构，重在核心素养的落实。总目标，具体目标，每节课，每单元，每学期，每学年。课程标准与教学目标要高度关联，高度匹配，环环相扣，一脉相承。

对我们每个人来讲，得以生存的只有现在–-过去早已消失，而未来尚未来临。昨天，是张作废的支票；明天，是尚未兑现的期票；只有今天，才是现金，是有流通性的价值之物。行动起来，珍惜现在的时光，充分利用现在的时光，做有意义的事情。其本身就是对生活的享受。