2021年1月21日  星期五   亲子日记第644篇。

听了武校长的课，记忆犹新。武校长说:可以看一下周围很多人。他们虽然分数很高，但是却很少很少能出现在科学家的行列。也就是说很多分数很高的孩子却是高分低能。作为父母，大概没有一个会希望自己的孩子会这样。比如说大名鼎鼎的衡水中学，里面良好的学习气氛促使孩子们比着学习，采取的都是题海战术，最后就是造就分数很高，却鲜有创造力。

就创造力而言，我觉得大宝的创造力绝对是最好的。小宝性格内向，无论什么时候，都是一种懵懂的状态。她的创造力相对来说就小很多。赵姐一直在说我大宝是个很好的孩子，是我们一直在打压她，有的时候反思确实是这样。分数来说，对孩子究竟意味着什么？对家长有意味着什么？谁不想自己家的孩子成为别人家的孩子？可是每个孩子都有个体差异，谁也无法用别人的标准来衡量自己的孩子，所以只要他们在可控的范围内，那么一切都是可以谅解的。感谢武校长，希望以后这样的课还可以多一些，再多一些。