本次抄写的比较慢，年前有些懈怠，从年前到年后花了20天时间才把这一章节的内容抄完。先把整个文章的内容再梳理一遍。

“金钱观”的重要性，它影响着一个家庭的和谐，很多家庭矛盾，幸福与不幸福，从根本上挖掘出来的最核心最根本的原因都是因为“钱”。对钱的看法向正确时是天使，错误时是恶魔。

“钱不是万能的，但没有钱是万万不能的”

“钱商”其实小时候就已经开始形成了，它是受父母的影响的，钱商也是生活的灵魂，掌控着整个命运。

钱商的三种欲望：

钱商的第一种欲望是挣钱的欲望，这个欲望必须要有，因为有了欲望才有动力去吃苦一经历磨难，但一但要注意“度”的把握，否则过头了就是贪财。

钱商的第二种欲望是对钱的占有的欲望。“占有欲”并非是挣钱欲，比如一些贪官，他不缺钱，而它却对钱的占有欲特别强烈，否则也不会成为贪官。另外一些抠门的人、吝啬的人、一毛不拔的人都是占有欲旺盛的人。

钱商的第三种欲望是花钱的欲望。这个受父母的影响较多，口头教育不起作用，孩子是靠对大人的模仿。

欲望是由兴奋激发出来的，要中断欲望，就要降低兴奋度。

欲望的原理有四：一是得不到的就是好的，所以对孩子金钱的控制是错误的；二是给孩子做榜样，种什么瓜得什么果；三是对孩子有钱了比如压岁钱，有家长不能惊喜、羡慕和调侃等，否则会引起孩子的兴奋，反而激发了对钱的占有欲；四是孩子口袋里的钱一定要有进有出，要有流动，要给孩子建立“攒钱-占有-花钱-钱没了-攒钱-钱还会再有”这样一个常态，才能给孩子脱敏

家庭的正确做法有三：一是婴儿时间要用食物分享法让孩子学会分享；二是2岁左右尊重孩子的物权意识，别认为孩子小气，家长要正确心态，别强制孩子，同时要告诉孩子自已的可以拥有，别人的要还这个意识，另外还可给让孩子自己去处理自己的事，决定自己的物品所有；三是2-3岁要开始给孩子进行储钱罐教育法，让孩子有攒钱有花钱，冲淡欲望，孩子小别告诉孩子储钱罐里的钱是他的，等孩子上小学了以后，可以告诉孩子属他所有，由其支配。

储钱罐的好处：1、“储”：让孩子知道积累的重要性；2、“花”：让孩子体验消费的快乐（买玩具、书、吃的……）；3、可以训练延迟满足，让孩子想买一个物品的时候一定是攒够了再买；4、体验分享的快乐，比如让孩子用储钱罐里的钱买礼物送长辈“花钱--分享--快乐”；5、体验赔偿，比如孩子放了错误需要拿钱去赔偿的时候让孩子从这里拿，修正他的行为；6、让孩子体验“破产”，比如孩子放了一个大错需要全部的钱赔偿时，这样可以培养孩子的抗压能力，抗挫折能力；7、父母跟孩子“借贷”，穿插有借有还，有错没还，让孩子尝遍“酸甜苦辣”。

家长需要禁止做两件事：一是用金钱奖励法来奖励孩子做事，考试成绩好等；二是用“罚款”法通过罚钱，扣款来惩罚孩子。

炫耀与炫富：炫耀是人的本能，也是人类进步的推动力，但通过自我肯定时，可以让人谦虚、自信、不虚荣，而不自信、自卑的人却只有通过他人肯定来进行炫耀，所以自我肯定更容易让人成功。

炫耀的途径有组织性和个体性之分。组织性炫耀是通过他方组织通过喜报、张榜、宣传报导、家庭父母等形式；而个体性炫耀则是个体主动展示，容易遭人嘲讽，成功率非常低。

炫耀的程度上分真实和虚假。真实炫耀具有正激发作用；而虚假炫耀则会通过吹牛、夸大的方式，起反作用。

炫富是炫耀的一个分支，孩子之所以在学校炫富是因为他在其他方面没有足够的兴奋源，所以他才会攀比吃穿、家境这些来获取兴奋源，其实炫富的孩子是心虚的，因为这些是父母给的，所以会造成这些孩子成绩不好，情绪不稳定。而不炫富的孩子的兴奋源是自己辛苦得来的，比如成绩好，踢球好，跑步好等等。要杜绝孩子在同学面前炫富，我们家长应该在与孩子相处中找优点来夸孩子，哪样好夸哪样另外家长要淡化贫富意识，从自身做起，因为炫富是会传染的。

炫富对孩子成绩的影响有六：

一是造成孩子攀比，把兴奋源从学习上移开了、

二是家长小时候穷怕了，而出现“装逼”，这样的结果让孩子学会，长大后炫富游戏结束让孩子失落对父母仇恨。

三是家长认为孩子在人群中要保持一定的心理优势而错误从财富上帮孩子建优势，所以炫富成了捷径，家长一定要关闭炫富通道。

四是家长对别人家评头论足，对孩子受影响，嫌贫爱富，对财富关注度过高，家长带孩子聚会回来后应该讨论孩子的收获和想法，表扬孩子的表现，同时介绍对方家庭的优点，养成孩子平等观、大气观。

五是日常生活中不能让孩子养成独占的习惯，如单独做吃的给孩子，好的只留给孩子等，一定要平等

六是家长要善待别人的炫富行为，不能在孩子面前抱怨、指责，要找到孩子正确的兴奋源（正确的三观），家长要摸索方法把学生之间的攀比弱化同时转化为学习的动力。

哭穷对孩子金钱观的影响，家长哭穷一般有以下几种目的：一是为了不让孩子买更多的东西，家长应该找其他的理由想其他的办法，包括用延迟满足的方法，不能只为达到家长目的而哭穷；二是为了让孩子养成“节俭”或者父母本身比较“抠”，“抠”只会让孩子强化金钱欲望，是会传承的，这会让孩子没有安全感，对孩子没有益处。三是家长哭穷显示对儿女的爱，通过给孩子算帐的方式，算上培训班花了多少钱，买衣服鞋子花了多少钱。这种方法偶尔可以，但不能经常用，否则孩子会有心理负担，长大成不了大事。四是因为父母离婚，一方在孩子面前种仇恨，说另一方有钱，自己穷，这样会复制出又一个“守财奴”而把孩子给害了。

回顾我自己女儿的成长历程，我和孩子父亲对于钱还是比较节省的，对于女儿小时候需要买的东西，跟孩子说的最多的就是“必须品比如文具那就全买，可有可无的物品比如孩子喜欢各种各样的贴纸，虽然不贵，但因为家里太多只允许孩子买一部分，而对于我们认为没有用的东西，比如孩子喜欢的一些玩具，化妆品等就不同意孩子买”，所以孩子一直觉得我们控制她，不给她花钱，当孩子出问题以后就拼命的在淘宝购物车里加这些物品无数的化妆品把购物车都加满了，还想尽各种点子和方法要求我们买，我先开始还要不同意的，听了老师们的建议，这是最初的物质需求没有满足造成的，于是通过给孩子零花钱，通过给她买等一些途径来满足孩子的需求，但由于我们长期的习惯，对于一些价格比较贵的物品还是从心理上一时接受不了，特别是花在游戏上的钱，所以这也造成孩子心理上的攀比，还有心理上的自卑，这些都是需要我们慢慢修正过来，培养一个健康积极向上的孩子。