2022.2.9星期三，晴，168。

孩子承担坏习惯的后果，比说教千万遍都有用。

孩子维持坏习惯是在其背后有心理学动力的原因，这些孩子内心的评判标准，不是从平常的社会道德规范标准来衡量，而我们父母恰恰是用社会道德规范标准来评判孩子，所以我们无法理解孩子的行为，无法体会孩子真实的内心感受，在这样的情况下，父母所有的教条和道理。都无法说到孩子的心坎里去，没有办法改变孩子的行为。

对于2到3岁的孩子，可以使用“无反应法”

对6到10岁的孩子就不能用这个方法了，举例：孩子打人的时候，我们要立即伸手上去和孩子形成击掌，让孩子感受到动作带来的痛，同时，不对孩子做任何的说教，不做任何的评论，这样多次孩子打人的坏习惯就改掉了。

找到孩子坏习惯的心理成因，将这些因素去除。

要解决孩子坏习惯的问题，先要从根源上查找问题，根据数千份案例表明，坏习惯的根源，最终绝大多数都来自于我们父母不当的教育方式，父母较高的期望，不当的语言和行为压力，以及生活方面过度的溺爱，要从改变父母开始，减少对孩子的期望与控制，鼓励孩子给予支持，促进交流达到共情，帮助孩子释放压力，给孩子鼓励。

输入改进坏习惯的动力，不是一味的禁止。

以上内容整理张老师的文章，感恩张老师通俗易懂的文章，每天抄写，进步一点点，加油。