锦樾是一个活泼好动的孩子，这样的性格有好处，也有很大的缺陷。最大的缺陷就是专注力不好，专注的时间太短了。转眼间孩子已经要到三年级下学期了，如果专注力不好，好的学习习惯就很难养成。针对这一问题，全家成员开了一个关于专注力培训的专题家庭会议。

锦樾先对自己的性格和现有习惯分优劣两方面进行了自述。通过自我认识，他能发现自己的优点，意识到自己的不足。虽然说的不是很全面，但能承认自己的缺点，这种态度还是值得肯定的。然后我和他爸爸进行了补充和引导。希望他自己能够自发的主动的去训练自己的专注力。

最终我们一致通过如下训练计划：

1.先从兴趣爱好入手，利用乐高，象棋，手工，读课外书等，先让自己能够坐住，保持精力集中，单次时间为1小时。

2.集中精力学习的时间，单次不少于40分钟。

3.最终目标为集中精力学习，单次时间2小时。

虽然这个过程可能很漫长，虽然也不知道结果终究会如何，但我们都要坚信有志者事竟成，孩子的成长，需要家长的监督。

通过今晚上的会议，我意识到随着孩子年龄的增长，我的教育方式也要不断的去学习改进，不能一味的要求他如何，也要尊重孩子的想法，自己做好引导和监督。

三年级二班刘锦樾妈妈