亲子日记第249篇2022年2月10日星期四 晴

新的学期即将到来，很多家长都会在新学期开始前让孩子制定一份计划。但经过一段时间后，有不少孩子忘记了曾经的“雄心壮志”，即使“学期计划”就张贴在墙上，也是视而不见。

列一份新学期计划是很多中小学生在开学前都做的事情。但是有计划却执行不下去的情况很多，只有极少数的学生可以将学期初的计划执行到期末。在这些执行力很强的孩子看来，制定并执行好计划是自己的需要，而非家长或老师强加给他们的任务，因此有很强的执行力也成为这些孩子身上优秀的品质，正因为这样，他们也成了别人眼中的优秀生。

要想让孩子成为有执行力的人，离不开家长的监督和努力。但家长监督孩子，并不是不讲究方法地批评和指责，否则只会让孩子反感、更加叛逆。因此我们家长除了要让孩子把认真思考后制定的新学期计划贴在显著的位置，还要通过一些方法让孩子不能过了一段时间就对计划“视而不见”。这里家长可以采取“五步督促法”。一是“看一看”，提醒孩子经常看看制定好的学期计划；二是“读一读”，大声读出自己的计划实际上也是一种心理暗示，提醒自己不能松懈；三是“做一做”，每天、每周、每月的计划要执行下去，需要家长监督孩子从坚持完成计划中的每件小事做起；四是“评一评”，每个阶段家长和孩子一起回顾计划完成的情况，实事求是做好总结并及时调整计划；五是“奖一奖”，孩子如果把计划执行得很好或者取得进步，家长要适时给予孩子奖励，让孩子更有动力。

需要提醒家长的是，有的孩子小时候执行计划能按照家长的想法去做，长大了却不听话，这需要家长反思跟孩子的沟通交流是否到位。如果孩子意识到认真执行计划是一种自我管理的方式，并最终可以转化成让自己终身受益的能力，再加上家长的耐心陪伴和坚持不懈的引导，相信孩子都会努力向上，达成自己的目标。