2022-2-11 星期五 晴 亲子日记第1522天——五年级七班李嘉琪妈妈



　　正月十一，今天本来是上班的第一天，感觉这副模样上班不太好，请假了。早饭后，只留下嘉琪一人在家写作业，我们出门了，目的地直达二院门口。孩爸问我要不要让儿子进去，我直接回答不用，医院这地方还是少来。他又确定我自己能行，才带着儿子去了文化广场。我自己一人直接去医院，因为之前来过，不再那么有陌生感。去了急诊，询问了值班护士，具体走哪些流程，赶忙按照人家的要求去办。从一楼到二楼，又来回两个回合， 终于把需要的东西准备妥当。医生查看了情况，又给换了药布。嘱咐了几句，完事了。

来到广场找孩子，阳光灿烂，广场上人很多，春天到了，大家带着孩子出来，舒活舒活筋骨，呼吸一下春的清新与自然，充满了活力。儿子和好兄弟在玩，骑着小车子，撒欢似的狂跑，你追我赶，脸上笑开了花。天上有五颜六色的气球，蓝色的天空……春天到了，到处都是希望。

多休息，简写日记。

心理家教分享

父母惩罚孩子带来的后果是孩子感受到：敌意、仇恨、抗拒、罪恶感、没有价值感、自怜。

孩子在惩罚中会把精力分散到如何报复家长上面，错失了对自己不当行为的反悔以及思考修正错误的机会。不利于孩子发自内心地认识错误，改正错误。惩罚作为一种行为是会被孩子效仿的，“以强欺弱”会成为他面对问题的处理方式。

孩子受到的惩罚，会减轻他们对错误行为的内疚感，他们认为“惩罚”可以抵消他们的“罪行”，可以心安理得地重复自己的错误。

教育专家认为一个孩子应该经历自己不当行为所带来的自然后果，而不是受罚。让他感到，在一个相互关心的亲子关系中，是没有惩罚的。

用爱的方式去给孩子规则，孩子才能感受到规则是爱的一部分;用惩罚的方式去给孩子规则，孩子感受到的是恨，而不是规则。