因为依心（妹妹）的春节小报还没有完成，所以晚上我对依然（姐姐）说:你和爸爸协助妹妹完成春节小报好不好，因为妹妹暂时还不能独立完成。依然很爽快的答应了。晚饭后爷仨就开始了，首先他们做了分工:爸爸构思—姐姐绘画—妹妹涂色。爸爸通过手机选了几个构思，姐姐从这几个中选择一个自己拿手的开始绘画，中途遇到几处不太会画的寻求了爸爸的帮助，绘画完成接下来该是妹妹出马了，其实妹妹涂色并没有那么匀称，甚至有几处都涂出边界了，但姐姐和爸爸还是陪着并鼓励妹妹独立完成，妹妹也没有放弃，一直坚持涂完所有的地方，最后一副“2022虎年贺春”图完成了。爷仨看着完成得小报都开心的笑了……

在“娃娃自己做事情”上，爸爸做的要比我好，比如手工、画小报等类似事情，他总是能放手能她们自己去做，而他自己则是在旁协助，无论娃娃们最终做的如何，只要是她们自己完成的他觉得就很好。而我在陪伴娃娃做这些事情的过程中可能会不自觉的带着大人的审视去决定该做什么、评价她们的“作品”，这样最大的弊端就是把孩子框了起来，影响了她们的想象力和决断力。深刻知道自己的不足，所以对于这些需要自由发挥的课题一般都是爸爸陪着娃娃去做，这就是互补相处吧。

大二班张依然/小一班张依心 妈妈记